灯谜条怎么做-灯谜条怎么做好看

猜灯谜的游戏规则

　猜灯谜是一项妙趣横生的游艺活动。也是元宵节不能少的活动之一，如下为我为大家收集的猜灯谜的游戏规则，欢迎阅读!

　猜灯谜的游戏规则

　一、灯谜的结构

　我们先说说灯谜的结构。灯谜的结构是由三个基本要素组成的，即?谜面?、?谜目?和?谜底?。这三个部分缺一不可:

　?谜面?是告诉猜谜者的条件，也是猜谜者思考的依据;它好比几何学中的?假设?。

　?谜目?是限定所猜的是哪类?事务?，是答案所属的范围，它就好比几何学中的?求证?。

　?谜底?就是答案了。它就象几何学中证明的结果。

　举个例子说吧?书山有路勤为径?(猜学科的名称)答案是?应用力学?。其中?书山有路勤为径?就是谜面;?学科名?就是谜目;?应用力学?就是谜底。再比如?花褪残红青杏小?(猜一个科技术语)答案是?最新成果?。其中?花褪残红青杏小?是谜面?科技术语?是限定的谜目，而?最新成果?则是此谜的?谜底?了。

　二、猜灯谜的常规

　我们知道了灯谜的三个要素。还需要了解猜灯谜的一些常规。所谓常规，就是人们在猜灯谜过程中逐渐形成的一种共同遵守的规则。只要掌握这些规则，猜灯谜时就会免去很多的麻烦。尤其是初学者。一般的常规有这样四个方面:

　第一，谜底与谜面不能有一样的字出现。同样的字出现了用灯谜术语讲就是?露面?。如果出现了这种情况是不合格的。比如?长江后浪推前浪?(猜物理名词)谜底是?冲击波?。如果我们不去猜?冲击波?，而在猜?波长?或?前进波?就不行了。?波长?和?前进波?也都是物理名词，但?波长?的?长?和?前进波?的?前?都和?长江后浪推前浪?中的?长和前?相犯，因此就不能成立了。

　第二，如果一条谜的谜目要求猜两个以上的词，那么谜底就要成文。也就是说按谜面联想出来的两个或两个以上谜底，连起来要够成一句话或一个词组。比如:?春风吹又生?(猜两部**)一部?原野?一部是?苏醒?。?原野、苏醒?这两部**连起来还可以构成一句完整的话或是词组。再如:?我住江之头，君住江之尾?(猜二个物理名词)一个是?遥感?，一个是?波长?。从谜面联想出来的谜底是大江之源和入海口相距太长，两地相思路漫漫，以谜底?遥感、波长?相和，这样谜底成文又与谜面不相犯。如把两个物词位置调换叫?波长、遥感?那就不成文了，所以只有?遥感、波长?是谜底了。

　第三、所猜到的谜底，必须限定在谜目的范围之内，猜谜必须按谜目的要求的范围去猜。如果不合谜目要求的范围，谜底扣得再贴切，也不能算对。在906娱乐厅中我们曾播出过一条灯谜，谜面是?鸦雀无声?(猜体育用语一)谜底是?叫停?。有的听众猜出个?羽毛球?，这就不合乎要求了。?羽毛球?是体育名词，不是术语。而且谜面的?鸦雀无声?是乌鸦与麻雀不啼叫了。啼叫声停止，?叫停?是扣合严密的。?羽毛球?就扣合不上了。谜底的?球?和谜面无从扣合，?羽毛?二字也很牵强。?鸦雀?是有羽毛，但有羽毛的何止?鸦雀。所以此种扣法不合谜道。又比如:我们还播过一条?小小竹排江中游?的谜，谜目要求猜一个?体育项目?。谜底是?水上运动?。可有的听众猜了?皮划舰?。竹排是水上漂浮比较原始的运输工具，但和?船?、?舰?有严格的区别。所以竹排不能扣?舰?。再者谜底上的?皮?也无着落。另外竹排行驶不用?划板?而用竹竿支撑进行。所以扣不上?小小竹排江中游?这个谜面。而?小小竹排江中之游?还是?水上运动?。竹排是物体，它是个引子，也可把竹排在游都在?水上的运动?。另外，?皮划舰?是?水上运动?中的一个小名词，而不是项目与谜目所要求的不符。再比如:我们曾播过一条?望飞雪，漫天舞，巍巍丛山披银装?的谜语。这个谜面是现代京剧一句唱词。词意是?到处都飘着白雪，丛山峻岭都披上了银装?。谜底是常用药?四环素?。?四环素?过去是常用西药。现在已不用了，但药名都知道，有的听众猜个?白霉素?。我们说这位听众懂得些谜道，知道?雪、银?是白的，但他忘了?素?字的意思也是白，我们刚才说了，一个谜底有一个?白?字，又有一个?素?字就重复了。就不合谜法和文法了。另外?霉?字之义为里物生菌而变质霉烂，和谜面汉字的形、音、义毫无联系。因此只有?白?和?素?二字。是不成文的，也组不成一句话。因此不成立。而?四环素?之意皆为?四周环境均是成了素装?是与谜面扣合成套。再如:我们曾播出过?月亮走，我也走?这条谜，要求猜一句成语。谜底为?上行下效?。这本来是一条老谜，但有的听众答的`是?形影不离?和?亦步亦趋?。从感观上讲，后两者有些意思，但不完整。月亮在天上走，人在地上随着也走就是?上行下效?。而?形影不离?就有区别了。谜面上的一个?走?字都给猜去。走字一没动态里无。如用?老伴?作面猜个?形影不离?扣的多严谨啊亦步亦趋?这与成语乍看起来好像很贴切。但月亮在天上，人在地上，把上、下丢掉了。不如用?跟着前人脚印走?为面岂不更贴切?还有一次本台曾出过一条字谜，谜面是?乍看多一半，再看一半身，细算多半个，其实半个多?。谜底是?夕阳?的?夕?字。有的听众认为猜一个?歹徒的歹?也对。我们说?歹?字不能算对，因为谜面是四句话，一句比一句严谨。如果用头两句?乍看多一半，再看一半多?扣?歹?字是绝对准确的，再此判断是?夕阳的夕?就不那么准确了。但最后两句是关键，?细看?和?其实?是空语。?多半个?和?半个多?不是还是个?夕?吗?所以?歹?字是不能算对的。但这里要指出这位听众猜谜技巧是比较高的，我们值得鼓励。

　猜谜的最后一个常规是谜面的词义和谜底的词义必须是小扣大而不能大扣小，否则就犯了灯谜术语中的?倒吊?毛病了。比如:江、河、湖、、海、雨都是水，如果用水扣江、河、湖、海等其中一个就不行了。在这里?水?为大，其他为小。再如贞观，开元是唐朝的年号，可以扣?唐?，如果用唐扣?贞观?和?开元?就不行了。因为唐朝的太祖李渊的?武结?到昭宗李晔的轮宁共五十八个年号，因此五十八个之一都是唐朝，可相扣，但唐不可扣其中一个。唐为大，其中一个年号为小。如?贞观之治?(猜**演员名)?唐国强?。如用?唐国强?去扣?贞观之治?就不行了。因为还有?开元盛世?等典故。又比如:用?芙蓉面?为谜面，(猜京剧名词)谜底应是?花脸?。?芙蓉?扣花，?面?扣?脸?就是花脸。而如果把这个谜倒过来，用?花脸?(打一食品)猜?芙蓉面?就不行了。因为花有千百种，花为大，而芙蓉是千百种花之一为小，所以芙蓉就不能扣花了。否则就无法叫人去猜了。

　元宵节猜灯谜，有四大猜谜方法

　1、象形法

　这种方法需要用到你的联想力，仔细观察汉字的结构来得出答案。如谜面?三潭印月?(打一汉字)谜底:心。

　2、拟声法

　仔细听谜面的发音，就能发现其中的玄机。如谜面?闻声听似太太你好吗(打一**名)谜底:《泰坦尼克号》。

　3、会意法

　这是最基本的灯谜方法。基本80%的灯谜用的都是?会意法?。简单地说，就是读懂谜面的意思，来扣合谜底。如谜面?拒收红包?(打一中医疗法)谜底:推拿。

　4、离合法

　也叫?拆字法?。哪些谜面应该用?离合法?来猜呢?有个非常简单的判断方法，看看谜面上是否出现方位指示词及明确的方向指示词，如?东西南北中?、?前后左右?、?来去上下?等。如谜面?他去也，怎把心儿放(打一汉字)谜底:作。

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灯谜五条

内容简介

《古今灯谜三千条》主要内容：灯谜，是中华民族传统文化的瑰宝，千百年来一直为广大群众喜闻乐见。《古今灯谜三千条》作者从大量的古今优秀灯谜中精选了3000条，分为15类，内容丰富。所选灯谜构思奇巧，语言精炼，妙趣横生，雅俗共赏。同时，还介绍了怎样猜灯谜和有关“谜格”等常识。《古今灯谜三千条》可供广大读者选用、鉴赏和灯谜爱好者研究、参考。

元宵主题的活动方案

上层路线行不通

偏旁部首名一

---厶

(层的上面和二都行走了=厶,二扣路线)

日以继夜

成药一

---白加黑

(白天加黑夜)

四围秋色

三字新词语一

---黄金周(四围=周,秋色:黄金色)

一生为师是阿兄

称谓一

---帅哥(一+帅=师,阿兄=哥)

先前机会有转变

字一----秃("先"前=撇,

机字转变=木，几;撇+木+几=秃)

怎样猜灯谜

元宵主题的活动方案（精选10篇）

　为了确保活动能成功举办，时常需要预先开展活动方案准备工作，活动方案是为某一活动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。那么应当如何制定活动方案呢？下面是我为大家整理的元宵主题的活动方案（精选10篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

元宵主题的活动方案 篇1

　一年一度的元宵佳节即将来临，在元宵佳节里，我们餐厅要举行活动。现将活动策划如下：

　一、活动主题

　红红火火新世纪、热热闹闹度元宵

　二、活动时间

　2月8日（正月十五）

　三、活动策略

　活动一：庆团圆吃元宵开门见礼送红包

　活动期间，对每天进店前100名顾客分发红包，红包内有“元宵券”一张，顾客凭红包内元宵小票+满10元以上的购物小票，到服务台领取元宵。

　活动二：过年七天乐元宵也快乐

　正常商品88折后满100元，棉鞋、棉服类5折、特价、削价品满200元，化妆品95折满100元（超市商品不打折满88元（参与会员卡积分），）送4.50元汤圆1包，满200元送2包，限单张小票，多买多送，以此类推，限量1000名。（黄白金、名烟酒、手机不参加此次活动）

　活动三：正月十五元宵灯谜会有奖灯谜猜！猜！猜！

　在各楼层均开辟悬挂灯谜，来新世纪的顾客无论是否购物，均可参与猜谜，凡猜中即有奖品一份，猜中谜底的顾客请到总服务台按编号对证领取奖品。

　游戏规则及兑奖办法：

　1、必须由本人将谜底贴于谜面之上。

　2、按编号对证确认后方可领取。

　3、凭有效证件（身份证、学生证、驾驶证等）登记后方可领取，每证限领3份。

　卖场内外装饰计划：

　1、元宵节灯谜会印刷灯谜条8000—10000张；

　2、跨路彩虹拱门1个（红红火火新世纪、热热闹闹度元宵）；

　3、灯谜会的布置：灯谜10000条；

　4、电视台、气象局广告；

　5、手机短信（全县用户）；

　6、彩色宣传单10000份；

　7、吊挂写真看板：一楼东、圆门、南门共3块；

　8、活动看板：大看板2块，小看板12块，一拉宝10块；

　9、一楼玻璃门贴红装饰。

元宵主题的活动方案 篇2

　今年元宵节、情人节相对较集中，为把握节日商机，创造更佳的销售业绩，我们将通过“元宵灯谜会”的形式，树立“商品全、品质优、服务好”的xx形象来集中组织商品促销活动。

　一、活动主题：

　xx元宵灯谜会

　二、活动时间：

　2月6日（正月十三）—2月8日（正月十五）

　三、活动策略：

　红红火火xx、热热闹闹过元宵

　小活动一：庆团圆吃元宵美味汤圆大联展

　在商场设立元宵美食街，突出传统文化氛围及xx汤圆品种全、质量优的特点，推出各式特色汤圆及礼盒，引导顾客佳节送汤圆，推出部分特价汤圆促销，拉动销售。

　小活动二：庆团圆吃元宵猜灯谜中大奖

　在各楼层均开辟字谜游乐区，来xx的顾客无论是否购物，均可参与猜谜，凡猜中即有奖品一份，猜中谜底的顾客请到总服务台按编号对证领取奖品。

　游戏规则及兑奖办法

　1、必须由本人将谜底贴于谜面之上。

　2、按编号对证确认后方可领取。每人每天限3次。

　3、凭有效证件（身份证、学生证、驾驶证等）登记后方可领取。

　小活动三：庆团圆吃元宵开门见礼送红包

　活动期间，对每天进店前100名顾客分发红包，红包内有“元宵券”一张，顾客凭红包内元宵小票+满20元以上的购物小票，到服务台领取元宵。

　小活动四：庆团圆吃元宵购物打折又送礼

　正常商品92折后满100元，（超市商品不打折满100元，化妆品97折满100元）送汤圆1包，满200元送2包，当日小票可累计，多买多送，以此类推。（会员卡可积分）

　（黄白金、烟酒、手机、特价、削价商品不参加，羽绒服88折不参加）

　四、卖场布置：

　A、商场内部：

　1、分区域布置，使卖场形象化、特色化，吸引顾客。

　2、更换卖场内的装饰材料，增加顾客对我商场的新鲜感，不断的提升企业形象。

　3、制作一批购物提示语，创造良好的购物氛围及增加顾客消费信心。

　4、重要位置宣传主题促销活动。

　5、商场广播滚动宣传促销活动及特价信息。

　6、楼梯换元宵节广告语，“xx汤圆格外甜”或“大红灯笼高高挂、红红火火过元宵”，超市元宵美食街悬挂KT板制作的元宵造型进行装饰。

　7、超市副食区走廊喷绘玫瑰花背景，铺设地面，红火卖场节日氛围。（元宵节、情人节共用）超市入口地面、出口地面喷绘装饰。

　8、制作元宵灯谜，正月十二（活动前）全部悬挂装饰到位。

　9、超市元宵节与情人节的装饰一起考虑，共同进行装饰。

　B、商场外部：

　1、商场入口制作写真版面，宣传主题促销活动

　2、装饰布置入口立柱，在门外放置彩虹门，增加节日气氛。

元宵主题的活动方案 篇3

　一、活动时间：

　3月2日走班课。

　二、活动内容：

　（一）知元宵

　活动对象：全校各班。

　活动地点：各班教室。

　活动内容：各班自行组织一堂关于元宵节的班会课，活动形式不限。可以让学生了解元宵节的来历、演变过程以及相关习俗；也可以通过诵一诵元宵节的诗歌、说一说元宵节的故事庆祝元宵节；或者亲自动手包一包汤圆，拿回家煮汤圆给父母品尝，敬自己的一片孝心等等。

　（二）捏彩泥

　活动对象：1-3年级（每班2人）

　活动地点：老房子

　活动规则：各班参加者利用学校提供的材料（也可自备彩笔等其他工具），在指定时间内完成一幅元宵节主题彩泥作品（可提前在家进行构思），将完成的作品放到彩色卡纸上，并写上班级姓名，优秀作品留在大礼堂内进行展示。作品完成后可得到一份纪念品。

　（三）猜灯谜

　活动对象： 4-6年级，每班5人。

　活动准备：

　1.收集各种灯谜200条。（大队部）

　2.准备奖励学生的小礼品。（大队部、总务处）

　3.场地及布置：总务处挂灯笼，拉绳子；五年级各班派2名志愿者负责挂灯谜，周四放学前完成。

　4.六年级每班派1名志愿者负责现场对答案，给答对的同学发奖品。

　5.六年级每班派1名志愿者负责写谜面,要求字迹端正、清楚，按顺序排好，周三放学前完成。

　活动规则：

　1.每生限猜两个灯谜，猜出谜语后，撕下谜面，根据编号找到相应的负责同学地方对答案便可，答几条对可获得几份奖品。

　2.志愿者不参加猜灯谜的活动，可获得志愿者纪念品一份。

　3.综合组部分老师负责活动场地秩序管理。

　（四）员敬老院慰问活动（另行通知）。

　（五）食堂给学生提供汤圆，当下午点心。

元宵主题的活动方案 篇4

　一、活动主题：

　我们的节日·元宵节。

　二、活动时间：

　20xx年xx月xx日下午。

　三、活动地点：

　东街道办事处。

　四、参加人员：

　东街道志愿者40余人、辖区空巢老人10多人。

　五、活动内容：

　（一）全体人员共同制作专属元宵。

　全体人员共同包元宵，并在元宵包好之后，自由选择巧克力酱、蓝莓酱等在元宵上做画、写字等，做成每个人独一无二的专属元宵。

　（二）全体人员共同制作面盏。

　面灯也叫面盏，是用面粉做的各种形式的灯盏，多流行于北方地区。汉族民间传说，元宵节的灯光是吉祥之光，能驱妖辟邪祛病。东街道办事处拟借此次元宵节机会，让全体人员共同制作象征着中国传统文化和吉祥如意的面灯。

　（三）共挂祈愿灯、共同猜灯谜。

　办事处拟在活动当天，让参与活动的人员悬挂40盏带有灯谜的祈愿灯，并自由选择祈愿灯来进行猜灯谜比赛。

　六、活动所需物资：

　灯笼40个，丝带2盘，元宵面10斤，巧克力酱、蓝莓酱等原料、面粉10斤，刀1把，电磁炉1个，锅1个，棉线1团，一次性桌布，纪念品。

元宵主题的活动方案 篇5

　元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。为了让幼儿对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，进一步获得对节日气氛的体验，我园特开展“元宵节，吃元宵”体验活动。现将活动方案公布如下：

　一、活动时间：

　2月15日

　二、活动目标：

　1．通过谈话让幼儿知道农历正月十五是我国传统节日——元宵节，是个团圆的节日，知道赏花灯、吃汤圆是元宵节的一个传统习俗。

　2．能够掌握搓元宵的基本方法，自主完成搓元宵过程。

　3．乐意与同伴分工、合作完成任务。

　4．在搓元宵、品尝元宵的过程中体验传统习俗所带来的快乐。

　三、活动准备：

　1．食堂给每个班准备好搓元宵的糯米面、托盘等。

　2．各班老师与幼儿一起收集关于元宵节的传统习俗。

　3．做好桌面、盆、盘等搓元宵工具清洁消毒工作。

　四、活动内容：

　（一）教育活动（8：50——9：10）

　1、小班：知道元宵节是团圆的节日，初步了解元宵节人们的活动和特别的食品——元宵。

　2、中班：知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，了解元宵节的来历及习俗（玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等）。

　3、大班：在班上开展“话说元宵节”活动，引导幼儿自由结伴，向同伴介绍自己通过多种途径了解到的关于元宵节的新认识、新经验。

　（二）搓元宵（9：30——10：20）

　1．幼儿洗手，卷衣袖，做好搓元宵的准备。

　2、各班组织幼儿搓元宵。（从和面开始让孩子感知元宵的制作过程，孩子们在搓元宵的过程中体验节日的快乐。）

　（三）送元宵到厨房，收拾整理桌面地面。（10：20—10：40）

　（四）品尝元宵（15：00—15：30）

　能用简短的语言讲述元宵的味道以及自己品尝元宵时的心情。

元宵主题的活动方案 篇6

　活动背景：

　为了让学生体验、感受、熟悉民族的传统节日，进而尊重我们的民间风俗习惯，热爱我们中华民族的传统文化。通过这次的元宵节活动，来树民族文化之根，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在。

　活动目的：

　通过活动，让学生体验、感受、熟悉我国的传统节日——元宵节;

　通过活动，让学生了解我们中华民族的风俗习惯，进而尊重和热爱我们中华民族的传统文化;

　通过本次活动，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在;

　培养学生上网搜集信息、整理资料，调查访问等综合能力;

　培养学生创新精神、探究意识，协作精神;

　让学生获得情感的体验;

　活动内容：

　了解元宵节的由来与传说，元宵节的习俗

　学生动手自己制作灯谜、元宵灯作品进行评比。

　活动建议及进程安排：

　由学生自主自愿地参加这次探究活动，并以合作小组的形式共同完成各阶段的探究实践活动。

　第一阶段：了解“元宵节”

　学生方面：借助学校的“智慧泉”，让学生围绕“元宵节”的主题，提出你想知道元宵节的哪些知识?可以上网收集资料，也可以问问社区的爷爷奶奶们。

　教师方面：学校可以让学生到电脑房上网查找有关资料，并有计划地组织大家对所查阅的资料进行整理、归类。从而培养学生上网搜集资料、处理信息、整理信息的能力。

　学校方面：提供电脑房

　第二阶段：学生动手自己制作灯谜、元宵灯作品进行评比

　学生方面：每个学生制作一个春联或者灯谜;以小组为单位制作一个元宵灯的作品;猜灯谜活动;

　教师方面：为有兴趣的学生提供有关春联知识、灯谜知识和元宵灯制作方法的专题辅导讲座。

　学校方面：对学生的作品进行布置、展览、评比。

　家长方面：家长在活动中应该积极支持学生的探究活动。可以在活动中对学生进行上网、查阅资料等方面的指导。如果家长对活动同样感兴趣，也可积极地参与活动。

元宵主题的活动方案 篇7

　为营造元宵欢乐祥和的传统节日气氛，丰富社区居民文化体育活动，增进物业公司、辖区共建单位同居民的联系，共同创建文明、健康、和谐、美好的新社区，特制定20xx元宵节社区活动方案。

　一、活动主题

　幸福xxx·春暖新社区

　二、举办单位

　主办单位：xx街道xx社区

　三、活动保障

　（一）组织保障

　为了使社区元宵节活动健康、有序地开展，特成立活动领导小组，由x任组长、x任副组长、成员为xx。

　（二）经费保障

　1、社区文体工作年度经费支出；

　2、街道补助；

　3、共建单位赞助

　四、活动设置

　各小区悬挂灯笼，横幅，营造浓厚的元宵节节日气氛。

　（一）元宵灯笼展

　居民亲手制作灯笼，活动当天拿到社区参展。

　（二）做汤圆、品汤圆

　社区干部、共建单位代表和居民一起包汤圆、煮汤圆、品汤圆

　（三）游园活动

　1、团结就是力量（拔河比赛）：以居民组为单位，每组出6个代表（3男3女）进行拔河比赛。奖项设置：一等奖、二等奖、三等奖、参与奖。

　2、声声报福（踩气球）：工作人员事先在气球内放好“祝福券”或“有奖券”，每人可踩2个气球，踩到“有奖券”即可得到纪念品。

　3、团团圆圆（欢乐夹元宵）：盆里放20个乒乓球，游戏者各自从盆里夹乒乓球，在20秒内夹满10个以上者胜利。胜利者可得到精美奖品，其余得纪念品。

　4、金球辘辘（吹球入碗）：在桌面上并排放置两个碗，在其中一个碗中放2个乒乓球，在规定的时间内将2个乒乓球吹入另一个碗中即成功。成功者可得精美奖品，其余得纪念品。

　五、活动地点和时间

　1、时间：x月xx日（正月十四）下午13：00

　2、地点：社区xx广场

　六、报名方式

　1、居民小组长处报名

　2、致电报名：xxx

元宵主题的活动方案 篇8

　元宵佳节即将到来，为营造良好的节日文化气氛，丰富社区居民节日文化生活，进一步促进社区和谐，突出社区军民双拥共建特色，特制定20xx年社区元宵节活动策划方案。

　一、指导思想

　坚持以人为本，服务居民群众的原则，进一步提高居民文明素质 和社会文明程度，大力践行“爱国、创新、包容、厚德”的精神， 全面促进社区和谐建设。

　二、活动地点

　社区文体活动室

　三、活动对象

　社区居民约xx人。

　四、活动时间

　20xx年x月x日（农历正月十五） ，上午 9：00 至 11：00.

　五、活动策划内容

　（一）热热腾腾尝元宵，设置锅具两组，准备盘、碗若干，参加活动的人员共同煮元宵，并邀请驻社区战士一同品尝元宵，共度佳节。

　（二）歌舞小段来助兴，品尝元宵的同时，居民自发表演歌、舞、快板等各种形式的节目为活动添彩、助兴。

　（三）史话元宵展示墙，张贴x张海报，分别介绍元宵节的来历、传说，关于元宵节的古诗词、趣闻等。活动室内奏响《xxx》《xxx》等节日音乐，贯穿活动始终。

　（四）红火灯谜猜猜看 将灯谜印在红色纸条上供居民解谜，设置谜语xx条，其中包含关于精神的自创谜语若干。每猜对1条可获得纪念品1份，已猜中的'谜语由工作人员揭下，不再重猜。

元宵主题的活动方案 篇9

　主题：

　浓情元宵，难忘今宵

　活动目的

　春节过后，客户消费热情下调。元宵节是春节过后的第一个节日，因此，充分利用节日的热闹、喜庆和团圆气氛来刺激和诱导客户消费，回升消费热情，提高总体的销售额。

　另外，通过各种新颖、有效的促销活动来巩固原有客户、挖掘和培养新消费群体，提升超市知名度和美誉度。

　活动内容

　活动1：超市情浓，购物欢乐送

　活动时间：2月15日至2月17日

　凡于活动期间一次性购物满48元的客户，凭电脑小票可到服务中心领取汤圆一袋（价值3元），每天限送300份；同理，购物满88元，凭电脑小票可到服务中心领取汤圆一袋（价值5元），每天限送100份。购物满108元，凭电脑小票可到服务中心领取大米（8斤）一袋（价值8元），每天限送100份。

　注：小票金额不可累加，每张小票限领1份。

　活动2：真情元宵 难忘今宵

　活动时间： 2月17日晚上19：00—21：00

　活动目的：为进一步联络客户情感，丰富社区文化生活，烘托气氛，吸引消费人流，增加消费人流的汇集及消费关注。提升超市在公众的良好形象。

　活动内容：举办一场文艺演出。内容高尚、积极向上、健康活泼，体现团圆欢乐的主题，期间穿插互动猜迷等游戏，并现场派发奖品。

元宵主题的活动方案 篇10

　一、活动概要

　1、活动介绍

　活动主题：《欢乐闹元宵》

　活动对象: 社区居民或商场顾客

　活动口号：其乐融融庆元宵,温暖和谐一家亲

　活动时间:20xx年x月x日

　举办场地：社区或商场

　主办单位：城阳电视台

　承办单位：青岛广电合和文化传媒有限责任公司

　2、活动背景

　农历正月十五日，是中国的传统节日元宵节。正月为元月，古人称夜为"

　宵"，而十五日又是一年中第一个月圆之夜，所以称正月十五为元宵节，又称为"上元节"。按中国民间的传统，在一元复始，大地回春的节日夜晚，天上明月高悬，地上彩灯万盏，人们观灯、猜灯谜、吃元宵合家团聚、其乐融融。为了进一步促进社区文化及节日氛围(商场则为吸引人流，带旺人气，借元宵之际开展元宵旺场活动)开展本次活动。

　3、活动目的

　通过开展丰富的社区文化活动，能增进群众之间的情感交流;以大家喜闻乐见、形式多种、通俗易懂的游戏节目内容、营造成一个充满节日氛围的“欢乐大舞台”，充分体现群众与元宵节同欢、同庆、同喜、同乐，激情沸腾的热烈场景，展现人民群众新生活、新风尚、新面貌的时代气息，形成健康向上、文明和谐的节日文化。

　二、活动现场布置：

　1、布置效果：具有中国元素的新春元宵气氛，欢快、热烈，以灯笼、灯谜、窗花、鞭炮等等物品装饰，烘托出温馨喜庆的元宵气氛。

　2、现场将放置传统元宵节风俗介绍展板，活动场地周边悬挂与元宵节相关的介绍等(诗句、故事);

　3、活动现场播放元宵节喜庆音乐。

　4、搭建舞台，全新红地毯，显眼活动主题背景，突显节日喜气洋洋的气氛。

　5、提前与社区(商场)宣传沟通，释放出活动信息。

　6、社区(商场)入口粘贴活动海报。

　三、游艺内容(多选)

　1、 观花灯、猜灯谜。

　项目玩法：现场挂出灯谜若干，供群众竞猜，一次仅能取一张灯谜，猜中获得奖券一张。把灯谜放在气球(灯笼)中，预备20个气球，每人选择一个气球弄破它就是选择一个谜语，答对即可获得奖券一张。也可以视实际情况，将气球改为灯笼。 道具：灯笼、气球、纸条 奖品：获1张奖券

　2、双人背靠背夹气球

　项目玩法：每组2人，背靠背夹气球，到达指定地点即可获奖券一张(要求：游戏过程中，气球不可掉地，不可用手托扶，不可将球夹破)。 道具：气球

　奖品：胜出者获2张奖券

　3、踢键子

　项目玩法：规定每人每次在30秒钟内踢12个得1张票，30秒钟内踢25个得2张票。 道具：2个键子 奖品： 1-2张奖券

　4、头顶玩具熊

　项目玩法：游戏者头顶玩具熊走完地上指定路线，回到起点即完成任务，获得一张奖券。 道具：玩具熊一个 奖品:获胜者获1张奖券

　5、飞镖

　项目玩法：每人三镖，三镖累计得16分获一张奖券。 道具：飞镖

　奖品：获胜者获1张奖券

　6、吹气球

　项目玩法：每三位选手为一组，同时比赛吹气球，第一个吹破气球者获奖券一张。 道具：气球 奖品：获1张奖券

　7、摸福：

　项目玩法：参与者蒙上眼睛，距离福字5米远，听到指令后朝福字走去，摸到福字的即可获得奖券一张 道具：福字、毛巾 奖品：获1张奖券

　8、猜价格

　项目玩法：赞助商提供奖品4-5件，主持人介绍商品品牌，功能等，参与者猜测的价格最接近者，获得奖券一张。 道具：商品4-5件, 奖品：获2张奖券

　四、兑奖

　1、兑奖方式：各项活动负责人根据活动规则发放奖券，并引导参与互动的群众到兑奖处换取纪念礼物。

　2、奖品设置：

　1张奖券=装饰灯笼 2张奖券=速冻汤圆 3张奖券=花生油

　4张奖券=两袋大米 5张奖券=家用电器

　3、注意事项：

　获得奖券者领取奖品前需亲笔签字后才能领取对应奖品。

拆字法、离合法、增补法、减损法、半面法、方位法、参差法、会意法。

一、拆字法

利用汉字可以分析拆拼的特点，对谜面或谜底的文字形状、笔画、部首、偏旁进行增损变化或离合归纳，使原来的字形发生变化。

二、离合法

汉字字形结构复杂，字中有字，可分可合，变化多端。离合法正是利用这种可以分解离析、重新组合荫生新意的特点。

三、增补法

根据谜面或谜底带有增加意义的字眼所作的提示，用增补字或者部首、偏旁，笔画的办法求得面底相互扣合。谜面运用增补法的，如：“为中国多作一点贡献”（打字一）谜底是“蝈”字。这是将谜面别解成为“中国”二字多加“一”字和“、”（点），结合起来就得出谜底“蝈”字。

四、减损法

根据谜面或谜底带有减损意义的字眼所作的提示，从谜面或谜底中减去有关的字或偏旁、部首、笔画，然后使面底相互扣合。谜面运用减损法的，如：“明月当空”一段中的“明”字，因“月当空”（‘空’别解作‘空无’）而损去“月”剩下“日”。

五、半面法

采用将谜面汉字各撷取一半部分的手法，而后拼成谜底，谜面大多数带有“半”字。如：“柴扉半掩”打“棑”字，这是将“柴扉”二字掩去“此”和“户”，由剩下的“木”和“非”组合成“棑”。

六、方位法

按谜面文字笔画所指之东南西北、上下左右，内外边角等方位，将有关的字、偏旁、部首或笔画作相应处置，缀为底。如“口才”（打机构简称二），谜底是“，团中央”。这是将谜底别解成“口”在“党”字的中间，“才”字在“团”字的中间。

七、参差法

利用汉字的笔画位置变更，无须增损，达到你中有我，我中有你，相互参差之目的。如：“易胆大”打鲁迅篇目“明天”。谜面本是剧目名，今将“易”别解成“交换”，暗示将“胆大”二字的笔画重新装置成“明天”二字。

八、会意法

亦称字义分析法，它和拆字法一样是灯谜猜制两大法门之一。它从谜面上的文字（包括字、词或句）可能具有的含义去领会、联想、推敲、探索谜底，使谜面谜底经过别解按某种特定的含义相吻合。