亡羊补牢猜一生肖-亡羊补牢打一生肖谜底揭晓

小学生五年级作文都是什么惹的祸350

篇一：都是粗心惹的祸

我最大的缺点就是粗心，这个缺点给了我很大的伤害。它仿佛是我的影子，总是与我形影不离，成为我成长道路上的绊脚石。

记得上个月，我去参加围棋升级赛。最后一盘棋，我全神贯注地投入了比赛，局势按照我的思路在发展，胜利已经在向我招手。进入收官阶段，我的思想渐渐开始放松，由于计算盘面时粗心大意，阴差阳错地下了一步随手棋，被对手抓住机会，杀掉一条大龙。面对痛失的好局，我懊悔不已，脸涨得通红通红的，恨不得找一个地洞钻进去。

不光下棋粗心，平时我的学习、生活也很粗心。由于它，我测验试卷上的红叉叉全都给了很简单的题目；由于它，我上学时经常忘记戴红领巾，害得妈妈先后买了好几条；由于它，我做家务总是丢三落四。……因为粗心，我不知挨了老师多少批评，为自己添了多少麻烦。唉，都是粗心惹的祸！

亡羊补牢，为时未晚。我暗下决心，以后一定要改掉这个坏毛病，做个细心的人。

篇二：都是方言惹的祸

九月一日，我们又背着书包来到了熟悉的校园。景物依旧，只是多了群活泼可爱的新同学。他们夹杂着南腔北调、方言乡音在家长的牵引下快活地穿梭在校园里。望着他们笑盈盈的脸蛋，听着他们说的方言，不禁让我想起了我们初来太仓时发生的一件事。

那年我刚上二年级，就跟着爸、妈来到了太仓这个人杰地灵，物产丰富，经济发达的地方。记得我们第一次同房东谈租房时，因为爸爸讲的普通话不标准，还闹了一场误会呢。事情是这样的：爸爸看到一个招租店面上留有房东的姓名和电话，就拨通了电话。巧的是房东叫史礼良。由于爸爸问房价时带着浓重的家乡口音。房东误把“史礼良，房租多少钱？”听成了“你娘，房租多少钱？”当时房东气得只好在电话里说：“你等在那里，我们当面谈谈。”大约十五分钟后，房东气势汹汹地过来了，劈头就问：“我什么时候得罪你了，为什么在电话里骂人？”我和妈妈一听便异口同声地说：“谁骂你呀？”房东说：“刚才有个男的打电话说：‘你娘的房租多少钱？’”爸爸听后连忙递上一支烟，连声说：“对不起，同志。我普通话讲得不标准，请你原谅。”经过我们三人的一番解释后，房东才算原谅了我们。等房东离开后，我气呼呼地说：“爸爸，你不会说普通话，就让我来说好了，瞧，这么好的店铺没租成，多可惜。”由此看来，讲好普通话真的是非常重要啊。

忽然，耳旁传来几句我熟悉的方言，循声看到一位家长正与孩子交谈着。我多么希望新来我们学校的那些小同学，从现在起，认真上好每一堂课，学好拼音字母，掌握发音部位。平时多读一些拼音报上的文章，多锻炼说普通话的感觉。努力成为推广普通话的文明小使者。

篇三：都是抢劫惹的祸

听到“抢劫”这两个字，大家一定感觉到既陌生又熟悉。说陌生吧，可并不陌生，在报纸上我经常能看到这个词儿的身影。说熟悉吧，也并不熟悉，我们同学们几乎都没碰到过这样的事儿。可我的表舅妈却遇见过这样的事儿。不信，就听我来告诉你吧！

一天中午，阳光明媚，林西路上偶尔才能遇见一两个人，而就在这时候，我妈妈亲眼目睹了一起抢劫案：表舅妈穿着一身秀气的衣服，正拎着一个红色的包，焦急而又无奈地等待着黄包车。这时，表舅妈正好发现了一辆黄包车，正在黄包车掉头的时候，突然，有一个年轻小伙子飞快地驾驶着摩托车和表舅妈一擦而过，顺便抢走了表舅妈的包。抢好之后，那个小伙子驾驶着摩托车逃走了。而表舅妈呢？就像一切好像在梦中似的，好几秒之后才回想起来，可那时追赶已经来不及了，表舅妈只好放弃了。

我想：表舅妈打扮得也太漂亮了，人家一看，就知道是老板的太太，怪不得要来抢动。我们以后一定要多多提防这种人，多多培养一些优秀、尽职的警察，去除“眼中钉”，使慈溪成为一个“安全之乡”。

都是电脑惹的祸

开头:-------------------一天中午，我回到家，看的爸爸正在搬一台全新的电脑，我很惊讶，我问爸爸，爸爸回答说，是为了跟上经济发展。没过一会家里就出现了战争。

过程:-------------------

结尾;-------------------唉，好一会才停下来，都是电脑惹的祸。

五年级作文都是什么惹的祸450

都是粗心惹的祸

粗心，每个人都有一点，我就是个挺粗心的小女孩。就拿二年级期末考试来说吧！

那年期末考试，我自以为我完成的很顺利，没有认真检查，哪知老天爷“发怒了”：老师给我改卷的时侯发现我的“富”字少了一横，成了一个谁也不认识的字，使我本该得的两分付之东流了。本来能得100分的，却只得了98分，真是太可惜了，我伤心极了，过路的老师也摇摇头说：“太可惜了！”这时我的心像打翻了“四味瓶”一样，酸苦麻辣都有，唯独没有“甜”，可这又能怪谁呢？

我曾经听过一个故事----《因一个小数点发生的悲剧》，这个故事讲的是一个科学家因为忽略了一个小数点使降落伞失灵而牺牲了，临前，科学家对人们说：“这是一场因小数点发生的悲剧，大家千万不能粗心，有时你们忽略小事会引起轰天动地的大事来！”

是啊！如果你们不细心，小事也会变成大事；只要细心，就永远也不会发生这样的悲剧！

都是好奇惹的祸

好奇是儿童的天性，我相信很多同学都会因好奇而做了傻事，惹出祸来。下面我就告诉大家一件令我难忘的事，它也是由好奇心才引出的……

记得那是一个夏天的中午，妈妈在床上睡觉，我在书房做作业。这时，妈妈叫我去烧一下开水，我极不情愿地走向厨房间，刚想把水放进电水壶，突然，我想到了以前烧开水时是先把水放进去，再插上电源，我想：先插上电源，再从出水口倒水进去会怎么样呢？在好奇心的“领导”下，我这样做了，但事实证明我的想法是错的，它会带给我一种“压力”。因为，我放进了一定的水后，便打开盖子看，啊！一根红通通的管子呈现在我面前，我呆了几秒钟后，想到了水，于是，立刻把水倒进去。可是，太晚了，一切都太晚了，只听“啪”的一声，一颗红色的物体掉落在地砖上，还有一些差点砸中了我眼睛，我想也不敢想这是什么，马上下意识的把水倒入壶中，然后，立即拔断了电源，这下，那根发红的管子才慢慢暗了下来，等一切都恢复平静后，我仔细把电水壶里面看了一遍，才发现那根管子已经碎了……

我心一沉，想：完了，今晚要吃不了兜着走了。还是赶紧认个错，也许还有“希望”。我心情沉重，脚像灌了铅一样，迈不开步伐，我吞吞吐吐地对妈妈说：“妈…妈…我…我…把电水壶里面的那根管子弄碎了……”，妈妈望着我问：“什么，你把电水壶的那根管子弄碎了？”“是的。”我说。妈妈深思了一会儿，说：“这次先原谅你，不过下次小心点，具体原因我跟爸爸商量一下，你先去做作业。”我心一沉，想：啊，让我碰上了“现代张飞”，这可怎么办呢？……接下来的事想都不敢想。

夕阳西下，随着汽车发动机停息的声音，我的心跳逐渐加速，随着开门的声音，我的脸上出现了一颗颗豆大的冷汗。妈妈叫住了爸爸，他们一起走进房间，关上了房门，我轻手轻脚地走过去，想偷听他们在说什么，可是什么也听见，我叽咕道：“哼，连你这扇门也跟我作对，平时没什么瞧出你隔音性能这么好，是不是见我今天闯了祸，也来嘲笑我？”这时，门开了，我吓了一大跳，只见爸爸走出来，随着我的心提到了嗓子眼，爸爸走过来语重心长地对我说：“妈妈已经跟我说了，看你做错了事情敢勇于承认，这次先原谅你，下次，不能再做这样相似的事，因为这电水壶是通电的，如果一不小心碰到电该怎么办，如果那根管子爆出来的碎物砸中了你的眼睛该怎么办？”这时，我提起的心也如释重负地掉放了下来。我想了一会儿，终于体会到了我们的父母打我们、骂我们，教育我们其实是为我们好，他们这样做其实是爱在心头——狠在面皮。而任由我们想怎么样就怎么样的父母是一点都不关心我们的。不过我虽然没挨打，但还少不了受一顿唠叨。妈妈还罚我专门就这件事写一篇600字的作文呢！

唉！好奇心，你可害苦了我啊！

都匙虚荣惹的祸

我保存着一份不平常的考卷，这份考卷记载着我的一段不光彩的历史。每当我看到它，心就象被蜜蜂蜇了一样难受。

都是虚荣惹的祸

我保存着一份不平常的考卷，这份考卷记载着我的一段不光彩的历史。每当我看到它，心就象被蜜蜂蜇了一样难受。

那是小学三年级时，有一天，一个同学借给我一本《中华传奇》，我很快就被小说里的情节迷住了，就连上课也在回味着那扣人心弦的营救红巾军的武打画面。几天之后，老师突然宣布这天下午要考数学，我一下子惊呆了，没吃午饭，就赶紧拿起数学书啃了起来，可是临时抱佛脚又有多大作用呢？

下午第一节课 *** 终于响了，本来很悦耳的 *** ，这时听起来却象丧钟一般刺耳。我怀着忐忑不安的心情等待着老师发卷，接到考卷后，我迅速扫视了一遍，还好后半部分是计算题不太难，得一分算一分，我拿起笔唰唰地做了起来，没有多大功夫就做完了。可是前地部分的好几道题我望着是那样陌生，好半天，我才写了几个可怜巴巴的字，还不知道蒙对了没有，我的大脑完全凝固，只好干瞪眼，这才应了那句老话：平时不用功，考试就发蒙。我无意中瞥了一眼右边的同桌，他正在沉着应战。我突然发现他的卷子的左半部分完全暴露在我的视线之内，这真是天赐良机！我刚要抄，理智突然对我说：“不，你不能盗窃别人的劳动果实……”虚荣又对我说：“没关系，要是得了100分多光荣啊！”理智与虚荣展开了激烈的斗争，最后，虚荣占了上风。就这一次，以后决不再抄。对！就这样，我答完了，很快交上了考卷。

卷子发下来后，我发现自己得了全班最高分98分。可是谁知道我内心的苦涩。于是，我鼓起勇气拿着卷子来到老师面前，把自己作弊的情况做了坦白。面对老师赞许的目光，压在我心上的一块石头终于落地了。

这份特殊的考卷，我要永远珍藏在身边，让它时刻告诫我：“知识是容不得半点虚假，必须付出辛勤的劳动和汗水。”

都是“柯楠”惹的祸！

这阵子，无论是班上的同学还是家里人，全都成了“柯楠”迷（包括我自己），因此惹来了不少麻烦。

惹祸一：冷落了其它电视节目

电视台为了吸引观众的眼球，每天至少有五个小时播放《名侦探柯楠》。每天我都蹲在电视前，形影不离。爸爸原本喜欢看新闻，妈妈喜欢看连续剧，哥哥喜欢看周星驰演的搞笑剧。这下可好，放假了，电视被我一个人霸着。这我才发现，原来大人的抵抗力也不怎么强，全都被我感染了，一家人都喜欢上“柯楠”。所以，其它电视节目已被打入冷宫了。

惹祸二：电视得了“发烧”

由于对“柯楠”的喜爱，所以电视也遭了殃。那天，我们全家人围着电视团团转。当谜底快要揭晓时，突然，电视啪啦一声响！随即，画面消失了！天哪，干嘛在这关键时刻扫兴啊？爸爸拍拍电视的脑袋，说：“它‘发烧’了，我得把它送进‘医院’。”从那天开始，因为电视要“治疗”，所以全家人已有一个星期没见“柯楠”了，直至对这部动画片失去兴趣。

惹祸三：“柯楠”事件又起浪，同学之间也兴起

本以为“柯楠”事件可以告一段落，但万万想不到的是在同学间兴起了浪。每节课上，总觉得无论是背后还是旁边都有好几只小鸟在唧唧喳喳，弄得我听不着老师讲的课。原来他们是在七嘴八舌话“柯楠”！讲的都是些无聊之事：

“你猜谁是凶手？”

“我认为是她姐姐。”

“可她有不在场证明啊。”

……

唉——听不下去了。

“柯楠”一个多么熟悉的名字，他是成千上万小朋友们的动画迷，但却令我既爱又恨！其它电视节目被打入冷宫、电视得“发烧”、害我听不着老师讲课，那呀，都是“柯楠”惹的祸！

这阵子，无论是班上的同学还是家里人，全都成了“柯楠”迷（包括我自己），因此惹来了不少麻烦。

惹祸一：冷落了其它电视节目

电视台为了吸引观众的眼球，每天至少有五个小时播放《名侦探柯楠》。每天我都蹲在电视前，形影不离。爸爸原本喜欢看新闻，妈妈喜欢看连续剧，哥哥喜欢看周星驰演的搞笑剧。这下可好，放假了，电视被我一个人霸着。这我才发现，原来大人的抵抗力也不怎么强，全都被我感染了，一家人都喜欢上“柯楠”。所以，其它电视节目已被打入冷宫了。

惹祸二：电视得了“发烧”

由于对“柯楠”的喜爱，所以电视也遭了殃。那天，我们全家人围着电视团团转。当谜底快要揭晓时，突然，电视啪啦一声响！随即，画面消失了！天哪，干嘛在这关键时刻扫兴啊？爸爸拍拍电视的脑袋，说：“它‘发烧’了，我得把它送进‘医院’。”从那天开始，因为电视要“治疗”，所以全家人已有一个星期没见“柯楠”了，直至对这部动画片失去兴趣。

惹祸三：“柯楠”事件又起浪，同学之间也兴起

本以为“柯楠”事件可以告一段落，但万万想不到的是在同学间兴起了浪。每节课上，总觉得无论是背后还是旁边都有好几只小鸟在唧唧喳喳，弄得我听不着老师讲的课。原来他们是在七嘴八舌话“柯楠”！讲的都是些无聊之事：

“你猜谁是凶手？”

“我认为是她姐姐。”

“可她有不在场证明啊。”

……

唉——听不下去了。

“柯楠”一个多么熟悉的名字，他是成千上万小朋友们的动画迷，但却令我既爱又恨！其它电视节目被打入冷宫、电视得“发烧”、害我听不着老师讲课，那呀，都是“柯楠”惹的祸！

五年级作文都是浮躁惹的祸

说到浮躁，就得从今天早上说起：那是一个阳光明媚的早晨，上课 *** 响了，叶老师端着一大叠试卷，走进了教室，只见叶老师像个士兵，那目光扫视了全班同学，全班鸦雀无声，连针掉在地上的声音都听得见。大家默默的注视着老师，在这霎那间空气好像凝聚在一起，时间好像慢了许多。

这时，叶老师认真地说：“今天我带来了一个好消息，你们班的数学竞赛考了第一名！”同学们议论纷纷，“八班不是第一吗？”许多同学质疑起来……

这时叶老师又说：“你们班得的是倒数第一！”我们惊呆了，谁也想不出会有这样的结果。

五年级下册语文作文都是什么惹的祸

少，可是还是粗心难改。它就像影子一样跟着我，甩也甩不掉，每一次，我都被它害得好惨。

数学考试的前一天，我认真地把数学书全都复习了一遍，到第二天试卷发下来，我一看试卷，题目比我想像的还要简单，我心里暗自高兴：今天考100分简直是张飞吃豆芽——小菜一碟，因此我放松了“警惕”。我拿起笔来得意洋洋地做了起来，不到半个小时就做完了，胸有成竹在把试卷交上去。到了下午，老师来发试卷，我感觉空气顿时凝固了，紧张的气氛霎时充满了整个教室。心里像有一只兔子在七上八下地跳。可我笔杆子吞进肚——胸有成竹。但听到老师读到我的名字时：“……和译，93分。”我几乎给“气”炸了，我知道这是都是粗心惹的祸。哎呦呦呦，这该的粗心竟跟幽灵一样缠着我了。刚才还是满怀信心的我，现在的心如同掉进了万丈深渊，顿时惊呆了，连忙上去拿试卷。不看不知道，一看吓一跳，我真是太粗心了。全部都是计算错误，得了93分，明明得数是46的，我却计算成了48，被扣了2分，应用题被扣了3分，其它粗心被扣分的地方就甭提了，7分就这样给老师当作了“礼物”。这时的我顿时像一只泄了气的皮球，恨不得找个地洞钻进去。如果这是期中考试，那可就不得了了呀！

我后悔极了，想到亡羊补牢，为时未晚。我暗下决心，以后一定要改掉这个坏毛病，考试时要细心审题、细心做题、细心检查。我只有努力学习，让细心永伴自己，成为一个十全十美得好学生，才能让粗心别再惹祸了。

厦门市江头第三小学六年级：夏天云

五年级作文都是说话惹的祸600字

都是多嘴惹的祸

人生当中多多少少避免不了一些失误，这些失误如果在普普通通的场面里也就罢了，但如果在正需要给别人良好印象的失误了，那会怎么样呢？

记得那是刚开学的第一天，我还是新来的，不知道中午寝室不开门。我和新同学一起去吃饭，那时候不知道时间紧，慢吞吞地吃着，边吃还边说着自己在网上的“辉煌战绩”最后还有半缸子没吃呢，就给倒完了。然后又跑到水龙头那里，开始刷饭缸。来到水龙头面前，明明都不会刷，但还不示弱，都装着一本正经的样子，笨手笨脚的刷了起来。终于刷完了，两个人一起走到寝室门前，可是寝室的大门没有开，于是我们便等了起来。说也奇怪，自从我们开始等，后面又有从食堂里出来的一年级的新生也在这里等，于是，我们的信心也就更大了。最后等了有二十分钟，便没耐性了，可是也就在这个时候又有谣言说：寝室老师真吃饭哪，一会儿就过来了。结果大家又接着等了。过了一会儿，一个要有五十多岁的一个老年人走了过来，什么也没说，就是站在这儿，又过了十分钟，我已经彻底没耐性了，忍不住了说了一句：“谁锁的门哪，这么缺德。”说了这句不当紧，可是去让内个老头儿听见了，脸立刻变得铁青，冲着我大叫：“我怎么缺德啦！”这一句话把我吓得目瞪口呆：原来他就是寝室老师。幸亏当时爸爸妈妈在场，要不然我早就无葬身之地了。于是大家落荒而逃，我当然也不例外了。

怎么样，这个失误够经典吧。嘿，都是多嘴惹的祸呀，以后可不敢在不知道情况的情况下乱说话。不说不知道，一说吓一跳呀。

五年级第一学期作文 都是什么惹的祸

woyeshi

关于五年级题目＜＜都是____惹的祸＞＞的作文

都是贪吃惹的祸<br> <br> <br> 我这个人呀，其他都好，就是有个缺点——贪吃。就是这个贪吃，给我留下了一次深刻的教训。<br> <br> <br> 有一次，我去奶奶家玩，看到隔壁新搬来的邻居，一只手拿着馒头，另一只手则拿着红红的东西，一口一口吃得“咔嚓”响。我心里痒痒的，心想：“甜甜的苹果是红的，甜甜的西瓜瓤是红的，那东西也是红的，肯定是个好东西，我一定要找到它！”于是，说干就干，我开始了大范围的搜索。<br> <br> <br> 人家都说我奶奶家的菜园里有种着很多蔬菜瓜果。我过去一看，哇，果然不假！我小心翼翼地行走在菜园里，生怕一不留神踩坏了“红宝贝”，一心想着得到后美滋滋品尝的场面，就更卖力地寻找了。可是，老天爷好像故意和我作对似的，我越卖力地找，“红宝贝”就越不让我找到它。豆大的汗珠像下雨一样落下来，我找了半天却没有发现一点踪迹，只好先待在一边休息，恢复体力。<br> <br> <br> “呀，‘红宝贝’在那！”真是踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫。我休息时往四周一扫视，就发现了“红宝贝”，就赶紧撒腿就跑，就怕那“红宝贝”一下子消失了。跑到“红宝贝”面前，我仔细打量了起来：“‘红宝贝’全身都是正宗的红，味道肯定差不到哪里去！”我抓起一个就塞进嘴里，“呀，好辣！”一股辣意进入我的身体，使我难受极了，立马把那东西吐了出来，“还‘红宝贝’呢……”我一路快跑回家，向妈妈求救。妈妈二话不说，把一杯杯白开水往我嘴里送。1杯、2杯……喝了5、6杯后，才稍微好了一点。不等妈妈问，我就把事情一五一十告诉了妈妈。妈妈听后哈哈大笑起来：“傻孩子，那是辣椒，吃了当然辣了！”本来就窝了一肚子火的我被妈妈一笑，整天都气鼓鼓的。<br> <br> <br> 都是贪吃惹的祸，我以后一定要改掉贪吃的坏习惯。

小学作文都是什么惹的祸作文600字

又过了一段时间，天真的冷了起来。我突然发现小乌龟越来越不爱动了。喂它

小鱼吃也不理我。难道它生病了？于是，我又摸了摸它，发现它全身冰凉。鱼缸里

的水也快要结冰了似的。我似乎明白了：小乌龟不动的原因原来是因为怕冷呀！我

想：得马上救救小乌龟，怎么办呢？我眉头一皱，计上心来，有了！加热水。于是，

我用盆子接了几盆热水倒进了鱼缸里，心想：这下你该暖和了吧。可当我把热水倒

进鱼缸的一瞬间，只见它猛的把头和四肢缩回壳里，然后又迅速伸了出来，就这样

小乌龟拼命挣扎了一阵子，一会儿它再也不动了。这一下，我不知道怎么办好了。

它为什么会这样呢？我一时不知所措。就在这时，妈妈刚好下班回来。一进门，就

看见鱼缸里冒着热气，她立刻明白了是怎么回事，迅速把小乌龟从鱼缸里捞了出来。

可这时为时已晚，小乌龟已经被烫了

暑假趣事作文 450字左右

　作为一位兢兢业业的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。来参考自己需要的教案吧！下面是我收集整理的大班成语活动教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

大班成语活动教案 篇1

　活动目标:

　1、学习成语故事，理解故事所表达的寓意。

　2、自己所知道的成语故事。

　活动准备：

　矛和盾的或实物模型。

　活动过程：

　一、出示矛和盾的，引出话题。

　1、教师提问：你们认识这两样东西吗?它是什么?是做什么用的?

　2、教师小结：这两样东西是古时候打仗用的武器。长长的，一头有锋利的尖刃的叫矛，是用来刺杀敌人的。这个椭圆的铁牌叫盾，它很坚固，是用来当住矛的。

　二、游戏《成语对对碰》，巩固所学成语。

　每两个幼儿为一组选择两张，组成一个成语。游戏进行2-3次。

　三、听寓言故事《自相矛盾》。

　1、幼儿边看大图书，边猜故事情节。

　2、告诉故事名称，教师完整地讲述故事。

　3、通过探望与讨论，帮助幼儿理解故事的寓意，告诉我们说话、做事前后一致，不能对立。

　四、告诉幼儿道理。

　这则寓言告诉我们：说话、办事必须实事求是，前后一致，而不能故意夸大，言过其实，否则，就会陷入"自相矛盾"的境地，通常用来相容讽喻说话、做事相互抵触，互不相容的现象。

　五、幼儿学说故事。

　1、幼儿自由结伴，自由讲述故事。

　2、请个别幼儿在集体面前讲述事。

　六、以表演的形式，引导幼儿创造性的表现学过的成语。

　1、教师做动作，幼儿猜成语。

　2、个别幼儿做动作，幼儿猜成语。

　3、教师出示成语字卡，幼儿做动作。

　4、在音乐伴随下，幼儿自由发挥表演成语。

大班成语活动教案 篇2

　活动目标：

　1、认识“株、兔”，理解“守株待兔”的含义，知道“不劳而获是不会成功的”。

　2、通过猜字的形式，初步感受玩字的乐趣。

　3、续编成语故事，相信只要自己努力，就会有所收获。

　活动准备：

　字卡、动画片“守株待兔”、勾线笔及白纸

　活 动 过程：

　一、通过猜字，认识成语“守株待兔”

　教师出示画面，引导幼儿猜测后面躲得是什么字?认识“株、兔”

　“守株待兔”是什么意思呢?我们一起来看动画片就知道了!

　二、通过动画片结合具体的问题引导幼儿理解“守株待兔”的含义。

　1、谁在什么地方见到了野兔?

　2、见到野兔以后他是怎么想的?怎么做的?

　3、他能等到野兔吗?为什么?幼儿猜想。

　根据幼儿出现的情况分组讨论：

　1、能等到

　2、等不到

　双方说出自己的理由。

　教师及时总结，突出重点：他坐在树桩旁等呀等终于等到了野兔、他坐在树桩旁等呀等最后还是没有等到野兔

　他到底有没有等到野兔呢?我们继续往下看(继续播放至结束)

　4、他等到了吗?为什么等不到呢?

　5、他没有等到野兔，反而怎么样了?

　教师总结，重点突出：他坐在树桩旁边等呀等，庄稼也了，人也瘦了，最后一只野兔也没有等到。“守株待兔”这个成语告诉我们不经过努力和辛勤劳动，是不会获得成功的。

　6、你认为他应该怎么做呢?如果是你，你会怎么做?

　三、通过绘画续编成语故事“守株待兔”

　延伸活动：

　幼儿可以表演“守株待兔” 。

大班成语活动教案 篇3

　教学目标：

　1、在活动中体验生活，学会观察。

　2、在活动中交流收获，学会分享。

　3、在活动中捕捉发现，学会表达。

　教学重点：

　抓住大家在活动中的表现，有序地记录活动的过程，并融入自己的感受。

　教学难点：

　有详有略地记录活动过程，抓住人物的细节进行刻画，生动地表达。

　教学过程：

　一、谈话导入：

　今天，我们来玩一个游戏。

　1、板书课题：你演我猜

　2、看到这个课题，你有什么疑问吗?

　(预设：怎么演?谁来猜?)

　3、宣布比赛规则。

　二、活动阶段

　1、赛前热身

　一人表演，大家猜成语。

　2、赛中对峙

　同桌对抗，一人演一人猜。

　车轮战，一人演众人猜。

　3、赛后评比

　班内评议，进行推荐。

　陈述推荐理由。品评精彩表现。

　(1)最佳表演奖

　(2)最佳竞猜奖

　三、写作

　1、回顾过程

　2、写前构思

　我准备写什么?我怎样写?

　3、自由写作

　四、修改

　教学反思：

　在活动开展中，学生兴味盎然。他们参与其中，表演者挖空心思，用肢体语言诠释成语;竞猜者绞尽脑汁，用智慧头脑揭示成语。最大限度地让每个学生都动起来了，每个学生都是活动的参与者，他们的积极性与主动性被最大限度地调动和激发起来。兴趣是最好的老师，有了兴趣的内动力，学生在交流中活跃起来。在活动中，老师没有过多的指导，期待学生们体验中发现，发现中捕捉精彩瞬间。正所谓“仁者见仁智者见智”，每个孩子有自己的视野，有个性的眼光，有独特的发现。自由习作时，孩子遇到了难题。这么多精彩的瞬间，难以取舍。同桌之间的交流成为一次智慧的碰撞，相互启发，给对方一些灵感，给自己一个思路。

　附学生作品：

　“ 你演我猜”真精彩!

　河南省虞城县实验小学 六、五班 胡轩豪

　下午第三节课，何老师笑着走进教室，在黑板上写了四个醒目大字——你演我猜。我脑子里不禁出现了许多小问号。演什么?猜什么?谁演?谁猜?正当我疑惑不解时，何老师为我们揭晓谜底——原来今天玩“你演我猜”的游戏。

　游戏规则很简单，两个同学合作，一个演，一个猜。其他的同学不能泄密，违反的被罚秀上一段。

　首先上台的是“达果组合”。只见李松果沉思了片刻，像猴子似的把手搁到眉毛处，左看看，右瞧瞧。任威达一脸迷茫。一次不行，再来一次。他索性左手握拳，右手掐腰，把头垫在拳头上，摆出一副垂头丧气的样子。“无精打采!”任威达兴奋地说。“嗨!”李松果摇摇头，原本兴奋的神情荡然无存。又一连表演了好几次。他却说了一个“一望无际”。这哪挨得上边嘛!同学们非常着急，小声喃喃道：“左顾右盼，左顾右盼!”情急之下，任威达自己发挥，脱口而出“左蹦右跳”。什么听力?常展铭实在看不下去了，跑上台引导任威达，他举起左手问：“这是哪只手?”“右手!”威达不假思索。常展铭耸了耸肩，双手一摊，无奈地说：“你左右不分啊!”结果可想而知，“达果组合”以失败退场。

　到了“你演大家猜”环节，智子恒自信满满冲上台，瞟了一眼纸条，摆出一副严肃的神情，圆脸紧紧地绷成方脸。他整整衣服，轻轻地吭了几声，像一根木头似的立在讲台中央。同学们疑惑不解，纷纷皱着眉，眯着眼，紧盯着智子恒紧张地思索着。顷刻间，如闪电般举起了手，邻桌付泊森的桌子上筑起了一座人造“珠穆朗玛峰”。“神采奕奕”“衣冠楚楚”“文质彬彬” ……声音此起彼伏，摇头伴随着叹息。突然，一个声音传过来“彬彬有礼”。“恭喜你，答对了!”班内又是一阵轰动……

　放学的铃声扯着嗓子疯狂地叫着，我们依然沉浸在其中。你演我猜——真精彩!

　教师点评：

　孩子们喜欢玩游戏，我给孩子们创设情境，带着孩子们一边玩、一边观察，激发兴趣的同时引导学生有意识关注人物的表现。胡轩豪同学有心观察，细致刻画，而且在介绍游戏规则与游戏过程时，做到了详略得当，重点突出。加油!

大班成语活动教案 篇4

　活动目的：

　1、引导学生自觉主动地学习、积累、运用成语，体会成语的魅力，锻炼学生的思维能力，激发学生学习语文的兴趣。

　2、培养学生积极的竞争意识与合作能力。

　活动准备：

　1、布置学生搜集成语。

　2、多媒体课件和实物投影仪。

　3、准备若干张答题纸，数朵红花和数面红旗。

　活动方法：

　1、把学生分为六组进行活动，学生在答题纸上示答案，口答无效。

　2、教师作为主持人，负责评定并为优胜组颁奖。

　活动过程：

　一、导入

　同学们，在汉语的广阔天地里，有一个成语世界，那里风和日立，青山绿水令人流连忘返；那里万紫千红，奇花异草令人心旷神怡；那里生机勃勃，珍禽异兽令人目不暇接；那里还有琅琅上口的至理名言，读后令人受益匪浅。今天，我们就一同去游览成语世界，进行一些有趣的成语竞答。

　二、游成语世界，进行竞答

　1、成语植物园

　首先我们来到成语植物园，这里有依依杨柳，婷婷莲花，累累硕果……一派赏心悦目的景象，我们就一同欣赏吧！。

　看后出示:

　请把以下成语填完整

　成在胸望止渴暗花明

　百步穿雨后春一现

　出水投报满天下

　学生按小组讨论，将答案写在答题纸上。答后依次在投影仪上出示，评出前二名获胜组，奖与红旗红花。

　参考答案：

　成在胸望止渴暗花明

　百步穿雨后春一现

　出水投报满天下

　2、成语生肖园

　师生共看课件师稍作解释。

　看后学生竞答：含有十二生肖的成语12个，五分钟内能写出最多的优胜组，取二名奖与红旗红花。

　参考答案：

　鼠目寸光

　汗牛充栋

　虎口余生

　守株待免龙潭虎穴

　虎头蛇尾马到成功亡羊补牢

　杀鸡敬猴鸡犬不宁

　狗血喷头人怕出名猪怕壮

　3、成语数字园

　写出带有“一、二、三、四……九”的成语9个，9个为底数,不重复。

　写出以“十、百、千、万”开头的成语4个

　第题请各组在四分钟内写出，第题在两分钟内写出。写后交流答案，评出前二名优胜组，奖与红旗红花。

　参考答案：

　一心一意、一分为二、不三不四、四面八方、四通八达

　五光十色、六神无主、七零八落、五花八门、半斤八两、九牛一毛、九一生、九牛二虎之力

　十全十美、百花齐放、千军万马、万紫千红

　4、趣味成语园

　师：经过紧张的竞答，接下来我们到成语趣味园轻松一下：

　看课件，展示两组数字，猜两个成语

　a、0、1、2、5、6、7、8、9、

　b、0、1、2、3、4、5、6、9

　看课件：两件式样一样的衣服，颜色一样，甚至连衣架也一样，只有衣服纽扣不一样。猜一成语

　一位老太太眼含泪水，读着一封信：“十几年没有音讯的女儿，今天终于找到了……”

　用不同成语表达画面意思。

　三、“我演你猜”说成语

　每组选派代表表演一个成语，或用哑语比一成语，其余组猜一猜，演得好奖红旗，猜得又快又准为优胜者，奖红花

大班成语活动教案 篇5

　活动设计背景

　幼儿喜欢游戏，兴趣浓厚，但幼儿不会具体的在玩中学，只有教师正确的引导， 结合幼儿的年龄特点，在游戏中生成的词语接龙，不但玩出了乐趣，学会了积累词语。

　活动目标

　1、激发幼儿对接龙游戏的兴趣，掌握游戏玩法。

　2、遵守规则，认真倾听同伴的回答在进行接龙，培养良好的倾听习惯。

　3、能根据词语中的字进行接龙，丰富词汇量。会首尾相接的方法又快又准地进行词语接龙。

　教学重点、难点

　能根据词语中的字进行接龙，丰富词汇量。会首尾相接的方法又快又准地进行词语接龙。

　活动准备

　课件、、词语卡片若干个、球两个

　活动过程

　一、律动《蜗牛与黄鹂鸟》

　导入：老师知道小朋友们最喜欢看《喜羊羊与灰太狼》这部动画片，对吗？今天吴老师就带小朋友到羊村去看一看，羊村里又发生了什么事情。

　《出示课件》今天慢羊羊村长给小羊们布置了一个任务，让小羊们仔细观察在羊村里都能找到那些东西。我们来看一看，喜羊羊找到了什么？美羊羊找到了什么？沸羊羊找到了什么？懒羊羊找到了什么？请把小羊们找到的词语按顺序排列起来。好，我们来读一读，请再来读一遍，这一遍请小朋友们动脑筋想一想，这些词语有什么联系呢？（介绍词语接龙）这种游戏叫做词语接龙游戏，也就是前一个词语的后一个字，作为下一个词语的字头。他可以是相同的字，也可以是不一样的字，但读音相同的也可以玩接龙游戏。我们刚才读这些词是词语接龙，小朋友们我们在平时学过成语接龙“四字为一个词语”游戏方法都是一样的，一会我们为大家展示一下好吗？

　二、游戏

　1、《排序》

　慢羊羊村长说小朋友们非常聪明，也想布置一个任务，来考考大家。你们愿意接受这个任务吗？（出示）请小朋友们按照词语接龙的顺序排一排，找小朋友认一认，谁愿意接受挑战到前边来排一排。进行比赛看一看哪一组小朋友排的又快又准。 白云—云彩—彩虹—红花

　（出示下一组）找小朋友排序进行比赛，进行比赛看一看哪一组小朋友排的又快又准。 刷牙—牙齿—齿轮—轮船

　小结：小朋友真棒顺利的完成了慢羊羊村长交给的任务，而且挑战成功，现在老师也想考一考小朋友们，我说一个词语你们来接龙，看谁接龙接的快又好。

　2、词语接龙比赛:接的越多越好，注意不要重复使用。 例如：黑白--

　人民---等等

　3、分组比赛：灯笼对和火车对 要求：以灯笼和火车为词语接龙，看一看那组小朋友接的最多，评出获胜的一组进行奖励。灯笼---- 火车---

　三、游戏《接力运球》

　四、扩展《成语接龙》游戏

　刚才吴老师说过了不但有词语接龙，还有成语接龙对吗？今天我们为大家展示一下我们平时积累的成语接龙吧。一人一句接龙（一鸣惊人-----）

　五、总结

　今天我们的小朋友表现的棒极了，而且说了这么多的词语接龙，在我们的生活中还有好多好多这样词语可以玩这种接龙游戏，这就需要小朋友在平时多读书，多增加词汇量，就可以玩这种游戏了。回家和爸爸、妈妈、爷爷、奶奶一起玩一玩接龙游戏，看谁说的多。

大班成语活动教案 篇6

　目标：

　1.在的提示下说出成语，丰富自己的语言。

　2.对成语产生不断探究和学习的兴趣。

　准备：

　1.用大的硬纸板制作成语棋棋盘，设置起点和终点，用小方格或圆圈连接成有序的线路，在每个格子里写一个数字，间隔三四个格子放一张和某个成语相关的塑封。

　2.用不同颜色的纽扣、瓶盖等做棋子，骰子1个。

　3.成语故事图画书若干，所涉及的应是如揠苗助长、守株待兔、画龙点睛、杯弓蛇影等幼儿易理解的成语。成语棋上的也可直接来源于成语故事图画书，便于幼儿看到就能说出成语。

　指导要点：

　1.幼儿初次接触成语棋时，教师可以以游戏者的身份和幼儿共同讨论游戏规则：两入轮流掷骰子。幼儿若正好走到有成语图的格子需说出该成语，正确者可再掷一次骰子，失误者则把机会让给能正确说出的同伴，先到终点为胜。

　2.在幼儿逐渐理解游戏规则后，观察幼儿能否正确说出成语，建议失误者重新阅读相关图书，寻找正确答案。

　3.待幼儿熟悉棋盘上的成语后，可更换棋盘上的成语图以提高难度。

　4.可以请玩成语棋的幼儿在全班幼儿面前示范，帮助全班幼儿理解该游戏的规则，激发他们参与游戏的兴趣。

　延伸活动：

　1.成语故事接龙。鼓励幼儿画出自己熟悉的`成语故事，如守株待兔、愚公移山、井底之蛙、刻舟求剑等，在教师的帮助下将塑封。教师同时打印与相对应的成语文字并塑封。两位幼儿轮流用成语文字与相应的成语故事接龙，先接完者为胜。

　2.动物成语翻翻乐。两人轮流翻瓶盖，根据底板上露出的动物图标或文字说出与该动物有关的成语，以多少论胜负。

大班成语活动教案 篇7

　活动目标：

　1．为幼儿一个展现自己的平台，鼓励幼儿大胆表现自己。

　2．发展幼儿语言表达能力，丰富幼儿的词汇。

　活动准备：

　1．每个孩子事先准备一个成语故事

　2．小礼物若干

　活动过程：

　一、教师讲解比赛规则

　1．要求幼儿口齿清楚、有表情、生动地讲述故事。

　2．可以适当地配上动作等肢体语言。

　3．做有礼貌的小听众。

　二、幼儿按顺序进行比赛

　三、请幼儿评选出最佳故事大王，并给获奖的幼儿颁发奖品。

　活动反思：

　这个活动源于上学期期末，我发现我们班级的孩子语言处于一个瓶颈阶段，想要表达却找不到合适的词语进行表达，而且孩子的白话比较多，介于这个原因，我想应该让孩子更多地积累词汇，而成语故事既可以让孩子学习表达，更可以让幼儿通过讲述故事理解该成语的意思，帮助幼儿积累成语。

　在此次成语故事比赛中，很多幼儿进行了的准备，其中家长的辅导也功不可没。孩子们讲述的故事有《守株待兔》、《掩耳盗铃》、《拔苗助长》等等，这些故事的寓意比较浅显易懂，孩子们基本上能了解，但在日常表达过程中，怎样去合理利用还是要有一个过程，日常的应用才是语言学习的最终目标，因此，我们在日常生活中还是要注重对孩子言语能力的提升。

　在这次故事比赛中，孩子们的讲述还是比较好的，基本上孩子都能将故事的意思表达清楚，有些孩子还能运用肢体动作，但也有一部分孩子还只是停留在背故事的阶段，我们在日常教学中还是要不断加强。

　在评选故事王的时候，我发现孩子们的欣赏能力还是比较强的，民主选举出来的选手确实是讲述得比较好的，可见孩子有了一定的欣赏水平。

大班成语活动教案 篇8

　一、活动目标

　1、通过讲成语故事比赛活动的开展，激发孩子积累成语的兴趣。

　2、活动中，培养学生合作精神与竞争的意识，在激烈与友好的比赛中，让孩子感受到学习的有趣、学习的快乐、学习的重要。

　3、活动的开展与拓展，学生灵活应能力的能力有所提高。

　二、活动准备

　1．自由组合，全班分成4个小组。

　2．组内讲故事，评出2名小组内的讲故事能手，参加全班的比赛。

　三、活动过程

　1、自我表现，激发趣味

　（1）本学期我们已经学过了哪些成语故事，谁来说一说。

　（2）你还知道其它的成语故事吗？

　（指名说说，表现各自的才华）

　2、比赛开始

　今天，我们又听说了这么多的成语故事，你们想知道这些故事都讲些什么吗？接下来，我们进行一次友谊比赛，看看哪一组的小朋友比较能干，成语故事讲得最好听，让我们大饱耳福。

　老师主持

　4个小组长评分，选出“讲故事能手”。

　3、活动小结：

　通过本节课，你有什么收获？

　愿我们的小朋友在以后的学习中，不断思与学、积累更多的成语。

六年级暑假趣事作文

愉快的暑期生活就像一条流淌不息的小溪。这条“小溪”时时刻刻都在唱着欢欣愉悦的歌儿，其中，钓虾就是非常动听的一首。

这是个阳光明媚和星期二下午，太阳公公笑眯眯地将他火辣竦的“金剑”洒向了大地。整个大地顿时变成了一个大火炉。我们在老师的带领下，兴致勃勃地顶着烈日赶往钓虾场，首先展现在我们眼前的是一个椭圆形的虾塘，这个虾塘像一块碧绿的翡翠，一阵清风拂过，水面上立刻泛起了层层涟漪，美极了。虾场的大伯一见我们前来“登门造访”，便笑容可掬地忙开了，撑遮阳伞，分发饵料和网兜……同学们拿着虾竿端着小凳各自选定了一个最理想的位置坐了下来，宁静的虾塘顿时热闹起来了。

我拿着钓虾工具来到了我自己觉得容易钓到虾的地方，坐下以后，我便开始“工作”起来。我把鸡心粒穿上虾钩，然后甩入水中，接下来便静心地等候虾儿的“光顾”，大约十五分钟左右，定在水面的浮漂上下跳动了几下，我的心出跟着浮漂跳个不停，我用双手紧紧握住虾竿猛地一提，可是提了上来饵料已不见了，就连虾儿的影子也没看到。这“家伙”真狡猾。我重新穿上虾饵后将虾钩甩入水中。过了一会儿，浮标又跳动了几下，这次我没有急于提竿，这时浮标猛地沉入了水中，我见时机已成熟便猛的提杆，可是谁会料到虾儿用了一招“金蝉脱壳”逃走了，这次气得我想扔下虾竿不钓了。刚好老师走了过来对我们说：“孩子们，无论做什么事都要有耐心。这虾儿咬钩可‘刁钻’呢！它先是拖着饵料在是中‘闲逛’，等它拖到安全的地方时，才会‘品尝’起来，所以我们千万不要心浮气躁”。

我听了老师传播的“秘诀”之后，我又甩下了虾钩。过了一会虾儿上钩了。我慢慢地把正垂挣扎的虾儿放入网中，初战“告捷”后，我又将钩甩入水中，等待下一个来犯之“敌”……

不知不觉便日近中天，我们各提着“战利品”凯旋而归这件看似极为简单的小事告诉了我们一个道理：耐心和毅力是成就一番事业的“基石”，否则将一事无成

无论是在学校还是在社会中，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的作文是什么样的呢？以下是我为大家整理的六年级暑假趣事作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

六年级暑假趣事作文 篇1

暑假生活是愉快而丰富的，暑假生活是精彩而有趣的。在我的暑假生活中发生了许许多多开心和有趣的事，在这里我就跟大家说说发生在我身上的一件超级好笑的事。

这是放假后三天的一个早上，天气格外炎热，我吃完早餐就来到书桌前准备做作业。外公为了我能在凉爽的环境下做好作业，就在旁边放了一台电风扇，为我缓解酷暑。可是，问题也随之而来，额头上的几根散发随风飘舞，不断地骚扰着我的额头，弄得我奇痒难忍。一开始，我总是用左手不间断地去按住头发，可是这样严重地影响了写作业的速度。就在我急度烦燥的时候，脑海中突然闪过一个念头：如果我把这几根头发剪了，它们就不能再骚扰我了。

于是，一不做二不休，我立即跑到厨房，拿起剪刀，“咔嚓”一下，无情而果断地将一撮头发剪了下来。当我看向手中的头发时，突然发现被我剪下的头发好多，难道我还剪了一些无辜的头发？想到这里，我赶紧跑到卫生间，对着镜子看被剪后的头。此时，我看到自己的发型真是不堪入目，前面留着一小撮短短的头发，都能看到头皮了。心里不禁想到：这个样子让我以后怎么出门呢？妈妈看到肯定会臭骂我一顿的。

时间过得真快，就在我焦虑不安中，妈妈下班回家了。听到妈妈开门的声音，我赶紧躲到小房间里。只听到外面妈妈的呼喊声：“杨灵，你在哪儿？今天的作业做完了吗？”听到妈妈的叫声，我鼓起勇气打开了门，左手紧紧地按住被剪过的地方，弱弱地对妈妈说：“做完了。”妈妈看到我心虚的样子，一下子扒开了我的手，看到我奇怪发型，瞪着眼问我：“这怎么回事？”我将事情的经过一五一十地告诉了妈妈，妈妈听了后哭笑不得地说：“你这个笨蛋，以后别干这么傻的事了，遇到问题要多动脑筋，用智慧解决问题，知道了吗？”……

这就是我的暑假故事，你们一定也觉得很搞笑吧！

六年级暑假趣事作文 篇2

暑假生活丰富多彩，有滋有味，让人回味无穷，最有趣的还数在乡下捉河蚌。

我们顶着烈日，冒着酷暑，来到山间，只见一条清澈的小河掩映在绿荫中，几条小鱼在水草旁嬉戏，河边稀疏的几块鹅卵石躺着软绵绵的沙滩上，却没有看见什么河蚌，沙滩上空空如也，只有一些小洞洞。我正纳闷，表哥突然“嗖”地跑过来，变戏法似的拿出一只乒乓球大的河蚌。“你怎么不去找河蚌？”这是我也顾不得回答他，只是一个劲的说：“哇！哪里来的河蚌啊，你是在变魔术吧？”“什么呀，你在沙滩上找呀！”我半信半疑，心想：那就试一试吧，或许真能找到呢？

我看见沙滩上一一些比较大的石头，以为河蚌躲藏在底下，便用尽全身力气搬开石头，满以为石头下有一大堆河蚌，结果只找到一只拇指指甲盖的大小的河蚌。于是我就继续搬石头，捉到了几只小河蚌。正当我要向表哥炫耀时，表哥却已是战果丰硕。我不好意思的问：“你怎么捉了那么多呀？传授点经验吧。”“河蚌喜欢水也喜欢沙，你看靠近水边的沙子上有一些小洞洞，河蚌就在那里面。”听了表哥的话，我恍然大悟，赶紧跑到水边找到一个小洞洞，使劲儿一扣，一只河蚌露了出来，我连忙把它捉了起来。不一会儿，我也捉到了很多河蚌，乐得合不拢嘴。

夕阳西下，我们提着沉甸甸的两大袋河蚌满载而归。

六年级暑假趣事作文 篇3

上周五我们一家三口还有好朋友门冬冬一家结伴去洛阳栾川旅游。

第二天艳阳高照，深山里树木葱茏，蛙虫争鸣，溪水潺潺。老爸决定带我们去感受一下河南省最长最惊险的栾川大峡谷漂流。

于是两对父子乘坐橡皮筏出发啦！

冲下水中的第一个下坡我们就被扑面而来水浪浇了个透心凉，气还没喘顺又被湍急的水流冲向下游，河道的落差非常大，我们的筏子几乎呈45度角的一次次跌落，可把我们吓坏了！也顾不上看沿途风景了，双手紧紧抓住两侧的把手生怕掉下去喽！

好不容易告别了这惊心动魄的险要地势，我们才大大的松了一口气，突然，一注水流迎面喷来，紧随其后又是一股，我们慌里慌张的从筏子里抄起事先准备好的“武器”开始反击，用水枪滋用水瓢泼，但因水枪太次水瓢太小，寡不敌众吃了大亏！冬爸奋勇跃出筏子准备水中反击，没想到脚下一滑倒栽入水，手忙脚乱地爬起来才发现眼镜不见了踪影。更倒霉的是，我家老爸跳下水帮忙找眼镜时，只听“噗通”一声，爸爸的手机也洗了它平生的第一次澡。700度近视的冬爸丢了眼镜迫使我们的战斗力骤减，完全抵挡不住“敌人”的疯狂攻击，只能躺在筏子里用瓢遮住脸装~~~~~~

尽管我们被浇成了“落汤鸡”，但这次“激流勇进式漂流”真是太有趣啦，它绝对会让我终身难忘。

六年级暑假趣事作文 篇4

时光如流水，屈指一数，我在小学的时光里已经过了四个暑假啦！每个暑假都是趣事连连。最令我难忘的，要数这个暑假的趣事之一 ——冲浪啦！

时光老人把我带回了星期六。下午两点左右，我们一行人踏上了去金沙湾的路途。刚开始，还下着小雨。过了一个小时，天空便阳光明媚了。突然，妈妈兴奋地大叫道：“快看！是海！”我们的目光顺着妈妈的手指望了过去。哇！那蔚蓝的海水波光粼粼，海上不时有几艘渔船驶过，好美呀！

约摸半小时的光景，我们便来到了金沙湾。一下车，远远望去，金沙湾犹如一条金色的巨龙卧在海边。啊！怪不得这里叫金沙湾！

进了沙滩，我以最快的速度换上泳衣，然后迫不及待地向海边奔去。一头扎进了大海的怀抱。真是太爽了！妈妈、姐姐还、叔叔、阿姨也来了。我们在海里嬉戏着，好不开心！

不一会儿，风浪变大了。游不了泳了，这可怎么办呢？众人皱起了眉。我灵机一动，这正是冲浪的大好机会啊！妈妈和姐姐也好似恍然大悟。于是，我就到岸上租了三个游泳圈。回到海里，开始了妈妈、姐姐和我冲浪三人组表演。

我们浮在游泳圈上，准备迎接浪的到来。浪时小时大，一个接一个，重重叠叠，又在瞬间退去。浪小的时候，我在游泳圈上躺着，仰面朝天。蔚蓝的天空上不时有几只海鸟飞过。游泳圈在海面上荡漾着，好不舒服！

我正惬意的享受着。忽然，一个巨浪朝我猛扑了过来。我没扶稳，被掀翻了。妈妈和姐姐看到我狼狈的模样，笑坏了。我也跟着她们笑了起来。这时，又一个大浪翻卷而来，幸灾乐祸的妈妈和姐姐也被掀翻了。哈哈！这回该轮到我开怀大笑了。

浪大的时候是最刺激的！人的心情是又期待又害怕。啊！大浪又来啦！我们几个总是先惊慌失措，然后又乐得哈哈大笑。每次，大家总是赶紧扶好游泳圈。闭上眼睛，只听“轰”一声巨响，浪花象一只巨大的手把大家送出去十几米远！这时，笑声在金沙湾的上空回荡，缭绕。

夕阳西下，时间老人发出了催促。我们恋恋不舍踏上了归途，可是我们的心好似还遗留在了金色的沙滩上。

暑假的冲浪之旅，是有趣的！暑假的冲浪之旅，是快乐的！暑假的冲浪之旅，是令人难忘的！

六年级暑假趣事作文 篇5

20xx年的暑假里，也就是我们六年级毕业的那一年暑假里，那时候我可高兴了，整天在家里，要不是看课外书就是在房间里玩游戏，有时候复习一下六年级的知识，又有时候预习一下初一的知识点。

这个暑假，和往常不一样，发生了许许多多有趣的事情，其中最有趣的当然是去采葡萄了。暑假的一天，爸爸带我们去采葡萄，我和表弟都很高兴。我早就听说过葡萄，大的有乒乓球那么大呢。

爸爸开车载着我们，不到半个小时，我们就到了。我发现路旁的地里都是葡萄园，绿油油的一片连着一片，如葡萄树组成的海洋，凉风吹来，葡萄树的绿叶随风波动，如海上的波浪一般。爸爸停好车， 将我们带入一个葡萄园，和老板讲好价钱后，我们拿起篮子，兴冲冲地奔向葡萄架下。

我抬着头，一手摘着葡萄，一手拿着剪刀，我看到一串串晶莹透亮的葡萄，馋得流出了口水。不一会儿，我就摘了不少葡萄。篮子里的葡萄越来越多，我感到篮子越来越沉，都快拎不动了。于是， 我和表弟坐在葡萄架下的绿荫里休息。抬头看着葡萄，发现这里的葡萄像一串串水晶一样挂在空中，既壮观，又美丽。

我看着葡萄，禁不住剥了一颗最大的葡萄，放入嘴里。顿时，酸酸甜甜的味道真是人间美味。我们坐在那里吃一饱，讨论着我们刚才摘的葡萄。我发现我摘的葡萄良莠不齐，大大小小、生的熟的都有， 有些还被虫子咬过而腐烂的。我有些后悔，后悔摘了这些不好的葡萄。不过亡羊补牢并不晚。我下定决心，接下来我一定要挑选最好的葡萄才摘下来。

我抬着头，仰着脖子，慢慢地精挑细选，一串串葡萄慢慢地堆满了篮子。这个时候，我发现我腰酸背疼、脖子僵硬、手都提不动篮子了。

我和表弟就去找爸爸，爸爸找到老板，等老板帮我们装好箱子，爸爸付好钱后，我们就把葡萄搬到车里，开着车回家了。回家后，我把葡萄分给左右邻居品尝，邻居都说味道好吃。我看着自己的劳动成果被人接受了，心里美滋滋的。

这件暑假趣事真是让我难忘。

六年级暑假趣事作文 篇6

暑假生活丰富多彩，有滋有味，让人回味无穷。最有趣的还是在浏阳滑雪的事。

离开学只剩几天了，一个人待在家里实在无聊，于是我和爸爸妈妈商量——趁这几天时间去浏阳滑雪。

说干就干，星期五的一个早晨，阳光明媚，我们乘着车朝浏阳奔去。由于不熟路，中间绕了几圈，下午二点多，绕过一座古桥一个大大的旅游牌闯入我的视线。“瑞祥滑雪场”就在前方!我大声欢呼，终于可以滑雪罗!

因为是在网上订的票，所以很快就拿到了票。下到负一楼，领取棉袄、手套到更衣室换好衣服出来，一个个热得满头大汗。可是一进入滑雪场火热的感觉一下子就被迎面扑来的寒气给赶走了，巨大的'温差使我打了个寒颤。低头看着脚上长长的滑雪板，不禁想打“退堂鼓动”。爸爸看出了我的心思，对我说：“可不要告诉我你是个胆小鬼。”我不满地回答：“我才不是呢，我滑一个给你看!”说着向坡上“爬去”。

连滚带爬地进入了滑雪区，俯视着底下的“小蚂蚁”正在得意，又立刻害怕起了，若是摔下去……，正当我犹豫不决时，身后伸出了一双“黑手”一把把我推了下去，啊!……,我尖叫着闭上眼，弯着腰，双手抱住膝盖，下意识地想要停下，可脚底下滑板却不听使唤，无论我怎样摆弄，就是停不下来。没办法，只好索性往下一坐，卟嗵，我翻了个“四脚朝天”由于滑板太长，不好平衡，我用了全身的劲也爬不起来。场上有一位教练看到后，把我“救”了起来。等我回过神来，才知道刚才下 “黑手” 推我的是亲亲的老妈，她看我磨磨蹭蹭地就“帮”了我一把。“哼，等下我一定帮你的忙!”我边揉着冻得生疼的屁股一边低咕，“谁叫你推……”。话还没说完，老妈就被自己的滑雪板给拌到，摔倒了。呵呵，真是罪有应得!

滑了一阵后，我的体力越来越不行了，爸爸、妈妈也不例外，我们再度商量，决定“返航”。

车子启动离开浏阳，我暗想：“这是一次值得的旅行，我要把它写下来，告诉学校里的同学，旅行不一定要去很远的地方，只要快乐就好!”

六年级暑假趣事作文 篇7

今年暑假的一天中午，火辣辣的太阳把人晒得酷热难当。吃过饭，我看见妈妈在洗碗，就对妈妈说：“妈妈，您都忙了一天了,就让我帮您洗碗吧!”妈妈高兴地同意了。首先我把袖子挽得高高的，用塞子把下水口堵住。接着我把餐具一古脑儿地塞进水池里，给里面放了一些热水，倒了点儿洗洁净，我哼着歌把手放下去。忽然用弹了回来。都怪我粗心，连冷水都忘了加。我拧开自来水龙头，加上冷水。洗洁净可真滑，似乎涂了一层润滑油，一不小心，一只碗“哧溜”一声，从我的手里溜了出去。我还没弄明白是怎么回事，它就“咕咚”一声钻进了水里，水花溅得我满脸都是。我只好把它们从水中拿出来，放到橱柜上一个一个地慢慢洗。

好不容易都洗好了。我抓起一把筷子，在手心里使劲搓“嚓嚓、嚓嚓……”你听这声音多好听呀!忽然不只怎么着，它们从我的手里掉了出去，像游戏棒似的横七竖八地躺在地上，我只好捡起来重新洗了一遍。最后我把勺子也都洗干净了。

通过洗碗这件事，让我深深地体会到了妈妈每天都要干这么多活的辛苦和劳累，也让我从中体会到了洗碗的乐趣。

六年级暑假趣事作文 篇8

今年暑假，我和同学一起去了杭州，让我印最深刻的是森林氧吧爬山时的大汗淋漓。

刚走进森林氧吧，顿时，一股清新的空气“侵入”了我的肺部，真是透心凉啊！大门进去后，有三个池塘，里面分别养着大、中、小三种大小的金鱼，我本能的走进池塘想要玩水，可刚进去，那冰冷的水可出乎了我的意料。

玩过一阵后，我们一大群人开始爬山了，可爬山的路上可不是那么无聊哦！因为密布的树林和露水，显得森林的十分潮湿，我们在爬山的时候，大家都满头大汗的，但是每走一段路，就会出现一个小池塘，池塘的上方还有水往下流。奇怪的是，这里的每一个池塘里的水都是冰冷的，很凉。因为大多是小孩子，每遇到一个池塘都会在水里玩一会儿，而张雨轩却不小心在水里摔了一跤，她的衣服全湿了，大约五分钟后，她的衣服就干了，她还称自己的衣服为“神奇衣服”。

爬上山顶后，一览山下的风景，一眼望去满山都是郁郁葱葱的参天大树，吹着凉爽的风，真让人心旷神怡。

而下山的方法有两种，一种是步行，还有一种是滑草下山。这个滑草道是华东最长的一条，足有120米。每一个同学都要参加，我也只好硬着头皮参加了。看着一个个同学滑了下去，我不禁紧张了起来。当工作人员问：“下一个谁？”我鼓足了勇气，对自己说：“加油，这个有什么可怕的！”我对他说：“我来！”我踏上了滑板，深呼了可口气。工作人员使劲一推，我就顺着滑道滑下去。耳边的风呼呼的吹着，感觉滑道旁的树枝快速的移动着。我心里暗暗地笑着：一点也不可怕！我的胆子还是挺多的嘛！

下了山后，大家都已精疲力竭，早早地就回家去了。在回去的路上，我还在和同学们说：“滑草一点也不可怕的了啦！”

六年级暑假趣事作文 篇9

暑假里，我有很多趣事。有一次，妈妈单位搞了一次活动，每位员工可以带一位朋友或孩子，妈妈带了我，去我兴奋极了！其中有一个节目是吹气球大赛，我最喜欢了！

小罗阿姨郑重其事的说出了规则：三名选手上台吹气球，谁把气球吹的最大或者先把气球吹爆，谁就获得冠军。听完规游戏则，有的人已经跃跃欲试了，但是有些人只是心里痒痒的，举起手，又缩回去，我也是这样。最后选了小张叔叔、我、小妹妹。确定选手之后，便开始游戏。

小罗阿姨哨声一响，三名选手就使劲吹气。看看小妹妹，鼓着腮帮，脸涨得通红，可是气球就像一个瘪了的茄子怎么吹也吹不起。过了许久他的气球还是很小很小，然后她就没有力气了。再看我，他鼓着腮，脸红得像关公，气球已经向西瓜那么大了，正当这个要爆炸的关键时刻，教室里鸦雀无声，有些人屏住呼吸，等着我的爆炸。说时迟，那时快，小张叔叔来了个大反攻，一下子把气球吹爆了。“砰”地一声，许多阿姨被吓得尖叫，还有些叔叔哈哈大笑。最后结果出来，是张叔叔第一名，我第二名，小妹妹第三。比完赛后，裁判告诉我们比赛要领：“开始，只要用一点点力气吹，到关键时刻才用力。”虽然我没有得第一名，但我也不可惜，重在参与嘛！大家都用皆大欢喜来形容这次活动 ，并且要我们好好锻炼身体，增加肺活量。

活动结束后，大家都很开心！

六年级暑假趣事作文 篇10

去年暑假，我和爸爸、妈妈约好了，准备举办一次“家庭智力比赛”。

暑假到了，举办比赛那天，我首先学着电视上主持人的样子，走到台上，清了清嗓子说：“现在，我宣布，家庭智力比赛正式开始。首先，我们请红方妈妈回答问题：什么叫文言文?请举一个例子。”妈妈听了，想了一会儿说：“文言文指事中有人，人中有情，情中寓理的诗词，例如《学弈》这篇叙事的古文，告诉我们做学问或做任何事情，都要专心致志，否则，将一事无成。”我不禁鼓起了掌，说：“回答正确，给红方加十分。”

说完，便转过身在黑板上红字红棉写了个“加10”，“下面请蓝方爸爸作题：两只鹅同时放进冰箱里，一小时后，一只了一只却还活得好好的，这是为什么?”“嗯，这个嘛……”我见爸爸答不上，就揭晓了谜底：“因为那只鹅不是一般的鹅，它是南极的主人—企鹅，给蓝方减十分!下面是笑话比赛，无论说什么笑话都可以，只要把婆婆逗乐，就可以得到加分!”话音刚落，妈妈便高高举起了手说：“从前有个笑话大王，一次，他误闯了一户人家，被人逮着了，那人听他说他就那个远近闻名的笑话大王时，便要求他说一个字，把他逗笑，笑话大王不假思索地说了一个屁字，那人不懂什么意思，笑话大王说：‘放也由你，不放也由你。’”我听了，忍不住笑了起来，就连妈妈的对手爸爸也笑了起来……

最后，妈妈以二十分的优势大获全胜，这个“智力比赛”真有趣，既丰富了我们的语文知识，又考了我们的智力，为家庭增添了无穷无尽的乐趣。