一二年级灯谜大全及答案-小学二年级猜灯谜大全

1. 猜灯谜作文怎样写 不少于400字

元宵节虽然已经过去将近半个月了，但是那天的热闹景象还是令我记忆犹新。2月12日（正月十五）是一年一度的元宵佳节，白天的大街上人来人往，元宵节的晚上更是热闹，有的人前去赏花灯，有的人去猜灯谜。我们全家准备到戴梦得去猜灯谜去，一切准备就绪后，我带上了我的小狗花灯，与爸爸妈妈一同出发了。

来到戴梦得，里面已是人山人海，我们好不容易挤了进去，抬头一看，上面悬挂着许许多多的灯谜，于是我们也加入到了猜灯谜的行列中。大概是我们来的晚了一点吧，所以无论我们怎么找，也就是找不到自己会回答的灯谜，气得我呀是直跺脚。走着走着，我的眼前一亮，这道灯谜的谜面是：山西省一日游，打一字。我想了想，啊，对了！山西省的别称是晋，一日游就是把“亚”上面的一横和晋字下面的“日”去掉，最后只剩下一个“业”，所以我认为谜底应该“业”，于是我以最快的速度扯下了这张灯谜，又开始去寻找另外的灯谜。“啊，有了有了！！！”爸爸的叫声惊动了我们，妈妈和我都以迅雷不及掩耳之势的速度冲向了爸爸那边，“又找到什么灯谜拉？”我和妈妈几乎是异口同声，爸爸指着一条灯谜对我们说：“你们看！”谜面是：酒井、鸠山、奥田。我和妈妈看了又看，可就是理不出一点头绪来，只好等爸爸说出他的看法。爸爸对我们说：“你们可要看仔细啊！！”我急了，对爸爸说：“哎呀，你别卖关子了，快说吧！！！”于是，爸爸振振有词地对我们说：“因为这三个词都是日本人的姓，简称三人日，三人日这三个字合在一起就是“春”，所以谜底是“春”，我和妈妈这才恍然大悟。我们又看到了带有一串英文的灯谜，灯谜是：Goodmorning。这可难倒了我和爸爸妈妈。经过我的一番精心思考，我终于想出来了，Goodmorning的意思是早上好，就是指西方人说早上好，最后的谜底就是“潭”。最后我们还猜了几条字谜。时间过得可真快，一眨眼就已经到了八点多了，今天的收获也真是不小，我们一共答对了3条灯谜，获得了两包旺仔牛奶糖，和一块高乐高卷卷心，我别提有多高兴了！！！

2. 猜灯谜作文怎么写二年级

今天是 正月十五 元宵节，图书馆举行了猜灯谜活动。中午12点，在同学的电话声中，我出发了。

来到图书馆，只见一排排的灯笼纸高高挂，上面写着各种各样的灯谜，有化学、物理、体育、明星、地名……唉，这些我都不懂，只好向成语与猜字方向努力。在我走马观花之后，答案源源不断地写在了我的本上，有蒙的，有推理的，还有确定后肯定拿稳的。

我来到兑答案处，那里真是人山人海，挤得是水泄不通，我以老鼠的家传秘方——钻，顺利地到达了正点位置。我虽过来了，但心里却担心，对方能否看清我那龙飞凤舞的狂草写法。但并没如我所料，火眼金睛的对号员竟对出了两个正确，此时的我已经乐得手舞足蹈，奖品比较实用——厨房用的调料盒，嘴巴用的佳洁士。

这边刚刚要继续，那里却催得急，只因妈妈要领我上姥姥家，如不这样，我还要大战三百回合。但母命难违，最后只能以知足常乐来安慰自己。好有趣的猜灯谜啊！

3. 500字猜灯谜作文

一天，我和阿姨正津津有味地读着“摩尔庄园”的新时报，咦，这是什么？定眼一看，原来是人们盼望已久的“正月十五，猜灯谜”.这可难不倒我，可是，这游戏在哪？我又重新把目光投向时报，哦，原来在“西部游乐场”， “东部游乐场”和“淘淘乐街”.我马不停蹄地赶了过去，一看，花灯下挤满了人，大家你挤我推，熙熙攘攘.我点了一个灯笼，它出现了一条字符：站着百分高，身躺十寸长.裁衣做数学，它会帮你忙.我左思右想，突然灵机一动，是尺子呀！答对了.接着，我又开始第二道题：哑巴打手势.一个成语在我的脑海中一闪就过，我想起来了，就是心灵手巧.因为一个哑巴，只能通过肢体语言表达他的意思，能让人们成功的了解到他的意思，不是心灵手巧是什么？可是，好像有个词语似乎更能表达呀，就是不言而喻.我三思而后行，选择了不言而喻.对了，我成功了，果然思考的答案比凭直觉的答案来得可靠.现在是最后一个，我的心里难免有些紧张，虽然它只是个游戏，但是什么事都要从小事做起.这道题真是难倒了我.字谜的字数很少，但是意思很深.字谜是这样的：双手赞成.我苦思冥想，这不是弃械投降吗？我毫不犹豫地准备点按钮时，阿姨阻止了我的行为.“也可能是多此一举呀，你上课举手，举两只手，这不是多此一举呀！”我又陷入了苦海中.我想了又想，找到了一个反驳阿姨的思考. “那它说的是双手赞成，投降不就是赞成了吗？”我胸有成竹地说. “这……”阿姨被我反驳的哑口无言.我趁这个机会，点了确定.耶！又答对了！ 这次的猜谜游戏，让我明白了人要有自己的主见，虽然是自己的主见，但也要经过大脑思考.今天的收获让我回忆无穷，受益无穷呀！

猜灯谜

做完作业，我拿来一本《小学生作文》津津有味地看了起来。突然，我发现一个“狗年灯谜”。于是，我叫来妈妈，进行了一场激烈的灯谜大赛。

首先，我给妈妈出谜语，我清清嗓子，说：“祝本刊读者、作者、编者新春快乐，打《红楼梦》里一人名。”“是‘同喜’吧？”“答对了！”我叫道，“那么，两张嘴的狗是什么字？”

“是‘哭’”妈妈不假思索地说。“恭喜你再次答对！”我想：“可能我给她出得太简单了吧！这次来个难一点的，肯定把妈妈考倒。”我想了想，说：“狗回家了，是什么字？”“这……”妈妈想了老半天，也没有想出来。我调皮地笑了笑，说：“是‘突’，动物的家是洞穴，狗又叫犬，把穴和犬加起来，就是‘突’了！”哈哈！妈妈被我考倒了。

接下来，该妈妈考我了。她说“一家有四口，家中养条狗，打一字。”我想了想，灵机一动，说出了答案。“一直向前去，又是什么字呢？”我使劲想呀想，可脑子里一片空白，怎么也想不出来。我一看，大事不妙，赶紧找来“救星”——爸爸。他想了一会儿，说“宁波话里的直就是竖，你想，如果把一‘竖’去掉，那会是个什么字？”“噢！”我这才恍然大悟，“是‘句’。”……

最后，我以三比二，获得了冠军。“啊！我赢了，我赢了，我比妈妈要聪明……”我高兴得不得了。

啊！中国文字真有趣呀！

4. 关于元宵节猜灯谜的作文 600字以上 （要原创）

闹元宵

元宵佳节之际，处处洋溢着喜庆的气氛。你瞧，什么猜灯谜、什么放烟火呀……各种各样，稀奇古怪的，上至天文，下至地理的活动都有，现在我就带你去看看烟火晚会吧！

穿过熙熙攘攘的小道，便到了波光粼粼的湖边，我们焦急而又耐心地等待着，时间一分一秒地过去了，人越来越多，最后挤挤挨挨，人群从西望不见头，从北望不见尾，人山人海，人声鼎沸，有的坐在石椅上，有的弯腰，有的前俯后仰，有的踮着脚尖望着。有白发苍苍的老爷爷，有眉清目绣的青年人，有四五岁的小孩。

过了许久，只听嘣的一声，天空中出现奇花异卉，激动人心的烟火晚会开始了！人们顿时雅雀无声。接着，天空出现了万紫千红、争先恐后、由黄变紫、由红变蓝、由蓝变白，美极了！花花绿绿，大大小小的烟花倒映在波光粼粼的湖面上，仿佛鱼儿们也在它们的家园里放烟花呢！天空中的奇花有的绿草如茵，有的桃红李白。婀娜多姿，美不胜收，仿佛清香扑鼻，馨香阵阵。

“轰”的一声，空中炸开一朵朵“蝴蝶兰”，逼真极了。过了一会儿，只见兰花变成了一盏盏红灯笼，缓缓而下，直入水面。一条条白蛇直冲天，“S”走法引人看。湖边射出一条条小船，亭亭玉立在湖面，仿佛一艘艘战舰向我们开来，庄严肃穆。顿时天空出现了“流星雨”，白花花的“流星雨”把夜晚照成了白天，离我二公里远的房屋都显而易见，它密如蛛网，好象世界末日，群星们撞向地球。接着地上又冲出一条条五颜六色的线，还发出“噼里啪啦”的响声，好似放鞭炮，霎时，大地都成了五彩缤纷的世界。

忽然，湖边出现了一条晶莹剔透的瀑布，那瀑布与众不同，它是又无数个小白点凝聚而成的，逼真无比，那瀑布滚滚而下，还冒出一缕缕清烟，有如浮在海面的蓬莱仙岛。

最后，天空中又出现了千姿百态的繁花，响声震耳欲聋，惊心动魄。

今天的晚会结束了，一次又一次的烟火晚会一次比一次的精彩，让我看到了祖国的科技繁荣、发达。

5. 灯谜的感想 作文600字以上

猜灯谜”又叫“打灯谜”，是我国独有的富有民族风格的一种文娱形式，是从古代就开始流传的元宵节特色活动。每逢农历正月十五，各家各户都要挂起彩灯，燃放焰火，后来有好事者把谜语写在纸条上，贴在五光十色的彩灯上供人猜。因为谜语能启迪智慧又迎合节日气氛，所以响应的人众多，而后猜谜逐渐成为元宵节不可缺少的节目。

古代，每届元宵节，人们总要分曹射覆，引为笑乐。灯谜最早是由谜语发展而来的，起源于春秋战国时期。它是一种富有讥谏、规戒、诙谐、笑谑的文艺游戏。谜语悬之于灯，供人猜射，开始于南宋。《武林旧事·灯品》记载："以绢灯剪写诗词，时寓讥笑，及画人物，藏头隐语，及旧京诨语，戏弄行人。猜灯谜是我国传统的娱乐形式，它运用艺术的手法和汉字的规律，着眼于字义词义变化，常用一个词句、一首诗来制成谜语，既能达到娱乐的目的，又即使人增长知识，为人们所喜闻乐见。

古代，每届元宵节，人们总要分曹射覆，引为笑乐。灯谜最早是由谜语发展而来的，起源于春秋战国时期。它是一种富有讥谏、规戒、诙谐、笑谑的文艺游戏。谜语悬之于灯，供人猜射，开始于南宋。《武林旧事·灯品》记载："以绢灯剪写诗词，时寓讥笑，及画人物，藏头隐语，及旧京诨语，戏弄行人。猜灯谜是我国传统的娱乐形式，它运用艺术的手法和汉字的规律，着眼于字义词义变化，常用一个词句、一首诗来制成谜语，既能达到娱乐的目的，又即使人增长知识，为人们所喜闻乐见。

灯谜的猜射法和制作法，基本上是同一种法则，只不过是有了谜底，然后根据一种谜体或谜格去求出谜面；而猜者则是参考多种谜法，循规律去思索，寻找谜底。

6. 求猜灯谜作文200字

猜灯谜 何畅

哇！大礼堂里好热闹啊！火红的灯笼挂起来，精美的剪纸贴起来，到处挂满了五彩缤纷的灯笼，同学们济济一堂，大家期待已久的猜灯谜活动如火如荼地进行着……

灯笼都是同学们寒假里亲手做的，有长的、短的、圆的、方的。。形状各异，千姿百态！好几百个灯笼挂满了礼堂，显得格外热闹。同学们穿梭在灯笼的海洋里，都在干嘛呢？仔细一看，每个灯笼的下面都挂着一串字条，上面都写着大家收集来的灯谜。只见同学们对着灯谜在苦思冥想，有的时而抬头时而低头，嘴里还在念叨着灯谜“访孟尝却未得（猜一灯谜用语） ”；有的看见一个很难的灯谜和周围的小伙伴一起商量攻克难关；有的看着灯谜眼珠一转计上心来，想了答案，赶紧记下来，写满五个，便兴奋地举着纸条，跑到领奖处去兑换奖品，心里别提多高兴了！

有的同学领完奖品，继续回来参与猜灯谜，一副意犹未尽的样子……

大家都觉得猜灯谜是一项有趣的活动，可以一边娱乐，一边放松，还可以增加我们的课外知识，大家都喜欢猜灯谜游戏！

7. 元宵节猜灯谜活动 作文怎么写

元宵节猜灯谜习俗

“猜灯谜”又叫“打灯谜”，是元宵节后增的一项活动，灯谜最早是由谜语发展而来的，起源于春秋战国时期。它是一种富有讥谏、规戒、诙谐、笑谑的文艺游戏。谜语悬之于灯，供人猜射，开始于南宋。《武林旧事·灯品》记载：“以绢灯剪写诗词，时寓讥笑，及画人物，藏头隐语，及旧京诨语，戏弄行人。”元宵佳节，帝城不夜，赏灯之会，百姓杂陈，诗谜书于灯，映于烛，列于通衢，任人猜度，所以称为“灯谜”。如今每逢元宵节，各个地方都打出灯谜，希望今年能喜气洋洋的，平平安安的。因为谜语能启迪智慧又饶有兴趣，所以流传过程中深受社会各阶层的欢迎。

唐宋时灯市上开始出现各式杂耍技艺。明清两代的灯市上除有灯谜与百戏歌舞之外，又增设了戏曲表演的内容

8. 写猜灯谜的日记 150字

(1) 一天，我和阿姨正津津有味地读着“摩尔庄园”的新时报，咦，这是什么？定眼一看，原来是人们盼望已久的“正月十五，猜灯谜”.这可难不倒我，可是，这游戏在哪？我又重新把目光投向时报，哦，原来在“西部游乐场”， “东部游乐场”和“淘淘乐街”.我马不停蹄地赶了过去，一看，花灯下挤满了人，大家你挤我推，熙熙攘攘.我点了一个灯笼，它出现了一条字符：站着百分高，身躺十寸长.裁衣做数学，它会帮你忙.我左思右想，突然灵机一动，是尺子呀！答对了.接着，我又开始第二道题：哑巴打手势.一个成语在我的脑海中一闪就过，我想起来了，就是心灵手巧.因为一个哑巴，只能通过肢体语言表达他的意思，能让人们成功的了解到他的意思，不是心灵手巧是什么？可是，好像有个词语似乎更能表达呀，就是不言而喻.我三思而后行，选择了不言而喻.对了，我成功了，果然思考的答案比凭直觉的答案来得可靠.现在是最后一个，我的心里难免有些紧张，虽然它只是个游戏，但是什么事都要从小事做起.这道题真是难倒了我.字谜的字数很少，但是意思很深.字谜是这样的：双手赞成.我苦思冥想，这不是弃械投降吗？我毫不犹豫地准备点按钮时，阿姨阻止了我的行为.“也可能是多此一举呀，你上课举手，举两只手，这不是多此一举呀！”我又陷入了苦海中.我想了又想，找到了一个反驳阿姨的思考. “那它说的是双手赞成，投降不就是赞成了吗？”我胸有成竹地说. “这……”阿姨被我反驳的哑口无言.我趁这个机会，点了确定.耶！又答对了！ 这次的猜谜游戏，让我明白了人要有自己的主见，虽然是自己的主见，但也要经过大脑思考.今天的收获让我回忆无穷，受益无穷呀！

(2) 星期一，我们班举行了一场别开生面的“猜谜赛”。

刚下课，同学们便活跃起来了。他们一个个信心十足地将自己出的灯谜贴到了窗户上，好像在想：“一定很难吧？别人肯定答不出来。” 上课了，同学们挤到了窗户前，看着满窗户的灯谜都不知道该答哪个好了。于是，大家使出浑身解数，想尽一切办法猜谜：有在一起讨论的，有单独思考的，有查字典的……只见猜谜者们一次又一次地奔向出谜者，说出自己猜的谜底。假如出谜者摇了摇头，猜谜者只好返回窗台继续猜；假如出谜者点了点头，猜谜者便高兴地领走了奖品，而出谜者只好沮丧地将自己出的谜撕了下来。一些同学见其他同学一次又一次领走了出谜者的奖品，而自己绞尽脑汁也猜不出来，急得像热锅上的蚂蚁……最终的结果是让人快乐的，但过程更加令人回忆！生活中点滴的积累，都会让我们无意地在处处绽放精彩，正所谓厚积薄发吧！！

(3) 元宵节虽然已经过去将近半个月了，但是那天的热闹景象还是令我记忆犹新。2月12日（正月十五）是一年一度的元宵佳节，白天的大街上人来人往，元宵节的晚上更是热闹，有的人前去赏花灯，有的人去猜灯谜。我们全家准备到戴梦得去猜灯谜去，一切准备就绪后，我带上了我的小狗花灯，与爸爸妈妈一同出发了。来到戴梦得，里面已是人山人海，我们好不容易挤了进去，抬头一看，上面悬挂着许许多多的灯谜，于是我们也加入到了猜灯谜的行列中。大概是我们来的晚了一点吧，所以无论我们怎么找，也就是找不到自己会回答的灯谜，气得我呀是直跺脚。走着走着，我的眼前一亮，这道灯谜的谜面是：山西省一日游，打一字。我想了想，啊，对了！山西省的别称是晋，一日游就是把“亚”上面的一横和晋字下面的“日”去掉，最后只剩下一个“业”，所以我认为谜底应该“业”，于是我以最快的速度扯下了这张灯谜，又开始去寻找另外的灯谜。“啊，有了有了！！！”爸爸的叫声惊动了我们，妈妈和我都以迅雷不及掩耳之势的速度冲向了爸爸那边，“又找到什么灯谜拉？”我和妈妈几乎是异口同声，爸爸指着一条灯谜对我们说：“你们看！”谜面是：酒井、鸠山、奥田。我和妈妈看了又看，可就是理不出一点头绪来，只好等爸爸说出他的看法。爸爸对我们说：“你们可要看仔细啊！！”我急了，对爸爸说：“哎呀，你别卖关子了，快说吧！！！”于是，爸爸振振有词地对我们说：“因为这三个词都是日本人的姓，简称三人日，三人日这三个字合在一起就是“春”，所以谜底是“春”，我和妈妈这才恍然大悟。我们又看到了带有一串英文的灯谜，灯谜是：Goodmorning。这可难倒了我和爸爸妈妈。经过我的一番精心思考，我终于想出来了，Goodmorning的意思是早上好，就是指西方人说早上好，最后的谜底就是“潭”。最后我们还猜了几条字谜。时间过得可真快，一眨眼就已经到了八点多了，今天的收获也真是不小，我们一共答对了3条灯谜，获得了两包旺仔牛奶糖，和一块高乐高卷卷心，我别提有多高兴了！！！我明年还要来参加这种猜灯谜的活动，争取获得更大的“战绩”！！！

9. 猜灯谜作文

元宵节到了，猜灯谜当然是不可缺少的一部分。

这不，元宵节那天下午，我们班举行了一个“猜灯谜大会”。下午很快就到了，第一个上去的是小锐。

她从容地从袋子里拿出一张纸条，读出了上面的字：再见了，妈妈，打一数学用语。小锐站在讲台上，苦思冥想了一阵，忽然恍然大悟：“分母！”“对了！”出题的同学说。

小锐获得了两样奖品。第二个上去的同学读出了她拿的那个字条：先写了一撇，后写了一画，打一字。

我一听，这不是我的谜语吗！那同学想了一下，问我：“是‘人’吗？”“不是！”“我猜不出来了。”我跑上讲台：“是‘孕’字！”同学们都感到很奇怪，老师让我在黑板上解释。

我先写了一个“了”，然后写了一撇，接着我又写了一个“了”，在上面添了一横，把它俩组合在一起，不就是一个“孕”字吗？看了我的解释后，同学们纷纷恍然大悟。猜灯谜大会热闹地继续着，轮到我了，我抽了一张字条：一点一横，两眼一瞪。

打一字。“是‘立’字吗？”“不是。”

我想不出来了，正确答案是“六”。我顿时茅塞顿开，唉！脑袋怎么在这时候短路了呢？只好接受惩罚。

一看惩罚卡：面对墙壁喊一声“赐予我力量吧！”竟然是这张牌？！没办法我面对墙壁，喊了一声“赐予我力量吧！”“哈哈哈哈！”同学们笑作一团。不过没关系，开心就好嘛！快乐的猜灯谜大会很快就结束了，我们都意犹未尽。

真希望能再举行一次这样的活动。

10. 元宵节猜灯谜作文300字

今年的元宵节，比以往元宵节都不太一样，因为随着经济的发展，人们逐渐富裕起来，灯也随之好看了起来。昨天晚上，我和爸爸妈妈到街上去看灯。虽然北方的天气寒冷无比，但寒冷挡不住人们的热情

刚到马路上，只见马路上人山人海，整条马路都已变成了“人行道“，一眼望去看不见人流的末尾。

我和爸爸妈妈也随着人流汇入了灯区德胜街。只见那德胜街的大牌楼，五光十色，“千万”条金**闪光灯从六七米的“高空”悬下，如瀑布一般，真是“疑是金河落德胜”啊。哎呀，这是我第一次看到这么繁多，这么出奇的灯。看都看不过来。瞧，那一盏盏五彩缤纷千姿百态的花灯真是令人大饱眼福。有红彤彤的“五角星“，昂首挺胸的“小公鸡“，活泼可爱的“小猴子“……你看那只神气活现的凤凰。两只宝珠般的圆眼，放射出白光。美丽极了。直把我看得目瞪口呆

我们继续往前走，只听见不知道是从哪里传来的歌声“在我的地盘你就得听我的……”。那肯定就是移动通信公司的宣传了。果然，前面有一个舞台。上面虽然空空如也，但旁边是一个手机，（还挺形象，一看就知道是做手机广告）手机的屏幕上还有动画。哦，怪不得听见歌声，只见屏幕里的周杰伦正卖力地拿着话筒，唱着呢！看来，元宵节不仅灯好看，还处处充满商机。

这边刚刚送走了周杰伦，那边的刀郎又来了。因为那熟悉的旋律“2002年的第一场雪，比以往的时候来的更晚一些”真悠闲啊。原来是为九曲黄河阵做广告啊。看那九曲黄河阵，左拐右拐，精妙无比，正如人生道路上，虽然左拐右拐，但最后还是会出去，获得胜利。

月亮渐渐西落，我依依不舍地离开。但观灯的人还是络绎不绝，各种彩色的灯像天上的繁星一样，大放光彩。真是“一夜花灯醉，只缘春意浓。

猜灯谜作文怎么写二年级

二年级手抄报中秋节内容如下：

一、中秋节的由来中秋节，又称月圆节、团圆节，是我国的传统节日之一。每年农历八月十五日，正值秋分时节，月亮最圆最亮，象征着家人团圆和幸福美满。

二、中秋节的习俗

1、赏月：中秋节晚上，家人们会一起出来赏月，欣赏明亮的月光，感受秋天的美好。

2、吃月饼：中秋节最重要的食物就是月饼了。月饼有各种口味，如莲蓉、豆沙、五仁等，大家一边品尝美味的月饼，一边聊天，非常开心。

3、点灯笼：孩子们会点亮各种各样的灯笼，如花灯、兔子灯等，给夜晚增添了一份喜庆和热闹。

4、猜灯谜：中秋节还有一个有趣的活动就是猜灯谜。人们会在灯笼上挂上一些谜语，大家一起猜谜语，增加了互动和乐趣。

三、中秋节的意义中秋节是一个重要的家庭团聚的节日，它让人们感受到亲情的温暖和幸福。在这个特殊的日子里，家人们可以一起赏月、吃月饼、点灯笼，共同度过一个愉快的夜晚。同时，中秋节也是传承中华文化的重要时刻，让我们更加了解和珍惜我们的传统节日。

四、中秋节的祝福祝大家中秋节快乐！愿你们的家庭团圆幸福，事业顺利，身体健康，心想事成！让我们一起共度这个美好的节日，感受中秋的欢乐和温馨！

中秋节的意义

1、团圆与家庭的重要性

中秋节是一个重要的家庭团聚的节日，它象征着家人之间的亲情和团结。在这一天，家人们会相聚在一起，共同度过一个愉快的夜晚，分享彼此的喜悦和快乐。中秋节提醒着我们家庭的重要性，让我们更加珍惜和关爱家人。

2、传承中华文化的责任

中秋节是中国传统文化的重要组成部分，它承载着丰富的历史和文化内涵。通过庆祝中秋节，我们能够了解和传承中华文化的精髓，感受到中华民族的传统价值观和美好情感。中秋节不仅是一个节日，更是我们作为中华儿女的责任和使命。

3、感恩与祈福的时刻

中秋节是一个感恩和祈福的时刻。在这个特殊的夜晚，我们会一起赏月、品尝美味的月饼，感受生活的美好和幸福。同时，我们也会祈愿家人健康平安、事业顺利、团圆幸福。中秋节教会了我们感恩的心态，让我们学会珍惜眼前的一切，并对未来充满希望。

4、自然与人文的和谐

中秋节是在秋天举行的，正值秋分时节，月亮最圆最亮。这个时候的自然景色非常美丽，月亮的光芒洒在大地上，给人一种宁静和祥和的感觉。中秋节让人们更加关注自然，感受到人与自然的和谐共生。

同时，中秋节也是人们展示才艺和文化的时刻，如灯笼制作、猜灯谜等，体现了人文的魅力。

二年级元宵节猜灯谜200字作文三篇

范文：

今天是 正月十五 元宵节,图书馆举行了猜灯谜活动.中午12点,在同学的电话声中,我出发了.

来到图书馆,只见一排排的灯笼纸高高挂,上面写着各种各样的灯谜,有化学、物理、体育、明星、地名……唉,这些我都不懂,只好向成语与猜字方向努力.在我走马观花之后,答案源源不断地写在了我的本上,有蒙的,有推理的,还有确定后肯定拿稳的.

我来到兑答案处,那里真是人山人海,挤得是水泄不通,我以老鼠的家传秘方——钻,顺利地到达了正点位置.我虽过来了,但心里却担心,对方能否看清我那龙飞凤舞的狂草写法.但并没如我所料,火眼金睛的对号员竟对出了两个正确,此时的我已经乐得手舞足蹈,奖品比较实用——厨房用的调料盒,嘴巴用的佳洁士.

这边刚刚要继续,那里却催得急,只因妈妈要领我上姥姥家,如不这样,我还要大战三百回合.但母命难违,最后只能以知足常乐来安慰自己.好有趣的猜灯谜啊!

十一相逢当碰杯打一字

篇一

　一年一度的元宵节终于来了。在元宵节的前一天晚上，老师布置我们回家做一个小灯笼，并写上一条灯谜。第二天参加班级灯谜会。我兴奋得一夜难眠。

　元宵节终于来了，同学们一走进教室，二话不说地布置起教室了。你打水擦黑板，我布置板报;你挂彩带，我写大字……大家分工明确，团结互助，很快便布置好教室了。我们用一根绳子把同学的灯笼串起来，挂在窗边。老师笑了笑，说：“我们今天举行灯谜会，同学们可以随便猜灯谜，如果你猜出谜底了，就找出谜的同学，他会给你礼物。好，灯谜会现在开始!”

　同学们纷纷走出座位，把脸凑进灯谜，开动脑筋猜。我也不例外，我在教室东看看西瞧瞧，看到一个灯谜：“站着1米高，躺着1寸长。猜一文具小学生元宵节猜灯谜作文200字小学生元宵节猜灯谜作文200字。”我想了想，说：“尺子!”我猜对了，获得了一支笔，我心里甜滋滋的。我又看到另一个灯谜：“喜上加喜，猜一地方名。”我说：“重庆!”我又获得一支笔，我高兴地一蹦三尺高。

　也有同学猜我的灯谜，我的题目是：“1+1=?猜一字。”同学们都围在我的灯谜附近,静静地思考着,小王呢,皱着眉头，小李呢，托着腮帮在想，小吴和小庄呢，在低声讨论着。有的同学猜“王”字，有的同学猜“2”七嘴八舌的。只有小都一个人在一旁沉思着，忽然，他眼睛一亮，试探着问我：“是田字吗?”我愣了愣，像看外星人那样那着他，说：“你真厉害，这么难，你也能猜出来!我爸爸妈妈都猜不出来。”说着，我把已准备好的礼物递给他。

　我还猜中了不少灯谜，获得了不少礼物，很开心。同学们也是，大家在教室说着、争论着、笑着，教室里热闹极了，我们也开心极了。

　

篇二

　元宵节那天，刘老师组织了同学们开展猜字谜活动，这令同学们都会兴致勃勃!

　猜字谜活动开始时，同学们的手都争先恐后地举了起来，每个同学都想让别人分享自己的谜面。刘老师叫了离她最近的陆冲来讲谜面：“头带兔耳帽，身穿弓字衣。身板站得直，一脚向做踢。”谜面一出，教室里立刻鸦雀无声，同学们都纷纷思考起来，有的环顾四周，有的仰望天花板。不一会儿，谜面就被朱婷同学所解开，她大声回答：“答案是‘第’字。”同学们疑惑不解，决定打破沙锅问到底——刨根问底。朱婷同学解释说：“头带兔儿帽就是‘第’字上的一点一撇，身穿弓字衣就是‘第’字中有个‘弓’字。身板站得直是那一竖，一脚向左踢就是‘第’字最后一笔是向左撇的”同学们听后茅塞顿开,教室里立刻响起一片掌声。

　随后，刘老师亲自打了一个谜面，“田天上一棵小草，小狗守得牢牢，弟弟见了抱它，老鼠见了逃跑。”同学们在讲台下窃窃私语，不久，答案就诞生了。好几个同学异口同声：“是‘猫’字!”因为机灵的同学只要听见“老鼠见了逃跑”这一句，就不约而同地想到猫了。

　猜字谜活动真有趣，不仅能考验一个人的智慧，还能训练一个人的反应能了，真是一举两得。元宵节实在令我难以忘怀!

篇三

　今天是正月十五，我们东方红学校举行了一次别开生面的元宵灯谜会。

　猜灯谜的时间定在第二节课下课之后。等待的时候，我感觉一分钟就像一年一样长。许多同学都按捺不住了，脸上一副跃跃欲试的神情。下课铃终于响了，大家像离弦的箭一样冲出教室，去猜其他班的灯谜。

　我首先来到了220班。发现一个小灯笼上写着：“小时层层包，长大做材料。（打一植物）”。我想：竹子小时候就是竹笋，竹笋小时候就是被一层层包着的，竹子又可以做材料。嗯，这个谜语的谜底就是竹子。于是，我找到220班的班主任，胸有成竹地对她说：“老师，这个谜语我猜出来了，谜底是竹子！”老师微笑着说：“你猜对了，这是奖给你的。”说完，她给了我一块巧克力，我心里顿时美滋滋的，真是旗开得胜啊。于是，我满怀信心地向着下一间教室出发了。

　所到之处，只见同学们一个个情绪高涨地竞猜着。他们有的正在冥思苦想，涨红了脸；有的已经猜出来了，欢呼雀跃；还有的随着人潮前行，寻找目标。由于有三千多人同时参与，灯谜已经不多了，我好不容易找到一个，上面写着：“第二次遇见”（打一字）。我想：“第二次”也可以说是“又”，加上一个“见”就是个“观”字。我对老师说：“这个灯谜的谜底是‘观’字。”老师递给我一支棒棒糖，说：“你真棒！猜对了。”

　吃着棒棒糖，我在校园里兴奋地穿梭着。只见到处高挂着写着灯谜的灯笼，张贴着大红的对联。那象征着吉祥如意的颜色，把每个人的脸都映得喜气洋洋的。猜灯谜的活动不仅使我们增长了知识，还让校园生活变得这样多姿多彩。此时此刻，我想像着欧阳修笔下“花市灯如昼”的盛况，再品味眼前的良辰美景，感觉到我们的日子比手中的棒棒糖还要甜。

十一相逢当碰杯打一字。

谜底：干。

谜语的猜法多种多样，比较常见的有二十多种。属于会意体的有会意法、反射法、借扣法、侧扣法、分扣法、溯源法；属于增损体的有加法、减法、加减法；属于离合体的有离底法、离面法；属于象形体的有象形法、象画法；属于谐音体的有直谐法、间谐法；属于综合体的有比较法、拟人法、拟物法、问答法、运典法。

会意法 总体理解谜面的意义，扣合谜底。例如：脸上长钩子，头角挂扇子。四根粗柱子，一条小辫子。（打一动物：象）

反射法 即反其谜面意思而猜之。例如：莫用小人（打一中草药：使君子）

借扣法 不用谜面原意或多意、反意，借用谜面别解成新意，用来扣合谜底。例如：开明（打一唐代文学家：元结）“开明”别解为“明朝的开始”，即元朝的结束，因此谜底为“元结”。

侧扣法 不正面理解谜面原意，借用多义从侧面烘托扣合谜底。例如：江枫渔火（打一《儒林外史》人物：双红）这里“双红”是从“枫”、“火”得名，“枫”和“火”都是红的，因此“双红”扣合谜面。

分扣法 谜面的字分别扣合谜底的字，有的一字扣一字，有的一字扣多字，也有的多字扣一字。例如：望穿（打一昆曲剧目：十五贯）“望”俗称“十五”，“穿”与“贯”有同义之处，分别扣为“十五贯”

溯源法 “溯源”及追溯谜面的来源以及与其原出处的上下关联，然后再扣合谜底，也有叫它承上启下法的。例如：桃花谭水深千尺（打一成语：无与伦比）这则谜以“桃花谭水深千尺”的下句“不及汪伦送我情”，扣合谜底。

加法 将谜面提示的部分字的笔划予以增加或将某些字相加，来扣合谜底。例如：好山好水 （打二字：崔，淮）这里“好”扣“佳”，“好山”及“佳山”，自身相加得“崔”；“好水”及“佳水”，自身相加成“淮”。

减法 将谜面提示的部分字的笔划减少，或用某些字相减来扣合谜底。例如：池中没有水,地上没有泥 （打一字：也）将“池”的三点水去掉的“也”，将“地”的土字旁去掉也得“也”。

加减法 按谜面的提示，有的字增加笔划，有的字减少笔划，既有加有减，最后扣合谜地。例如：上头去下头,下头去上头,两头去中间,中间去两头.本谜“去”为谜眼，分为上下两部分即可组合成谜底。 答案是：至 。因：“至”的上头是“去”的下头，“至”的下头是“去”的上头。“至”的中间是“去”的两头，“至”的两头是“去”的两头，“至”的两头是“去”的中间。所以是“至”！！！

离底法 此谜，谜面反映的是谜底的拆离。猜时，将谜面合成，然后再扣合谜底。例如：七人（打一县名：开化）

离面法 将谜面某些字拆离，去扣合谜底。例如：诧（打一成语：一家之言）